衔接点12 力的合成和分解（解析版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点12力的合成和分解

初中阶段高中阶段

知道力的合成与分解的基本概念。理解合力与分要求学生深刻理解合力与分力概念，能从力的作

力的等效替代关系，例如明白一个大人提水桶和两个用效果等效性角度，准确判断不同力之间的合力、分

小孩共同提水桶效果相同，从而认识到合力概念。力关系。通过实验探究，熟练掌握力的合成与分解遵

掌握同一直线上二力合成的计算，即同向时合力为二循的平行四边形定则，并能运用其进行定量计算，包

力之和，反向时合力为二力之差。能对简单情景下括求解多个共点力的合力大小与方向。学会根据实

的力进行分解，如将斜面上物体所受重力分解为沿斜际问题中力的作用效果，合理确定力的分解方向，能

面方向和垂直斜面方向的分力，以此来分析物体受力运用三角函数等数学工具进行力的合成与分解运算。

情况，且初步了解力的分解和合成在生活中的简单应此外，要明确矢量与标量的区别，清楚力作为矢量，

用，像拔河时力的作用、用弹簧测力计测力等情景。其合成与分解遵循特殊法则，能在复杂物理情景，如

物体在多个力作用下的平衡或加速运动问题中，准确

进行受力分析与力的合成、分解处理。

衔接指引

初中阶段考查形式：多采用选择题，填空题、简答题和实验题。

高中阶段考查形式：选择题、实验题和计算题。

回顾初中知识

1.合力与分力的初步概念

若一个力单独作用产生的效果，和某几个力共同作用产生的效果一致，这个力就是那几个力的合

力，而那几个力则是这个力的分力。

2.同一直线上二力合成

（1）方向相同：当两个力F、F在同一直线上且方向相同时，它们的合力F大小等于这两个力大小

12合

之和，即F＝F＋F，合力方向与F、F的方向一致。

合1212

150/

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（2）方向相反：若两个力F、F在同一直线上但方向相反，合力F大小等于这两个力大小之差的绝

12合

对值，即F＝|F－F|，合力方向与较大力的方向相同。

合12

3.简单情景下的力分解

以斜面上的物体为例。物体受到竖直向下的重力G，由于斜面的存在，重力会产生两个效果：一是使

物体有沿斜面向下滑动的趋势，对应的分力为G；二是使物体压紧斜面，对应的分力为G。这样的分解有12

助于分析物体在斜面上的受力情况，理解物体为何能在斜面上保持静止或运动状态。

知新高中知识

一、合力与分力

1.共点力

几个力如果都作用在物体的同一点，或者他们