衔接点04 速度变化快慢的描述——加速度（原卷版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点04速度变化快慢的描述——加速度

初中阶段高中阶段

未正式引入加速度概念，但在速度学习中，学生深刻理解加速度是描述速度变化快慢的物理量，

需掌握匀速直线运动和变速直线运动的基本特征，能掌握加速度的定义、公式、单位及矢量性，能准确区

通过路程与时间的关系计算平均速度，初步感知物体分速度、速度变化量与加速度的概念。学会根据物体

运动状态的变化。依据路程和时间，计算平均速度，的速度-时间图像分析加速度，结合匀变速直线运

判断运动快慢，为高中理解加速度奠定对运动变化的动规律进行加速度相关计算，通过实验测量加速度，

感性认知基础。培养科学思维与实验探究能力，将加速度知识应用于

复杂运动情境分析。

衔接指引

初中阶段考查形式：多以选择题、填空题和简单计算题呈现。选择题常围绕速度概念、平均速度计算设置，

填空题要求填写路程、时间或速度数值；计算题给出路程和时间，让学生计算平均速度，或根据平均速度

和路程求时间，重点考查基础知识掌握与简单运算能力。

高中阶段考查形式：题型丰富且难度显著提升，选择题常设置易混淆选项，考查加速度与速度、速度变化

量概念的辨析；填空题需根据运动情境填写加速度数值、方向；计算题结合匀变速直线运动规律，要求学

生综合运用多个公式求解加速度及其他物理量；实验题考查打点计时器测加速度的实验原理、操作步骤、

数据处理与误差分析，全面考查知识运用、实验操作与逻辑推理能力。

知新高中知识

一、加速度

1、速度的变化量：

(1)速度变化量Δv：等于变化后的末速度v减变化前的初速度v，即Δv＝21。

(2)同一直线的速度运算要先选定，然后把矢量运算转变成代数运算。

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(3)速度的变化量也是矢量，选初速度方向为正方向，Δv为正值，表示速度；Δv为负

值，表示速度。

(4)直线运动中的速度、速度变化的矢量图如图1甲、乙所示：其中甲表示速度，Δv与

v1；乙表示速度，Δv与v1。

2.加速度

Δv

（1）定义：与发生这一变化所用时间的比值，即a＝。