衔接点01 质点 参考系（原卷版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点01质点参考系

初中阶段高中阶段

基础认知层面，学生需了解质点是为简化问题而进一步深化和拓展。在质点概念方面，学生不仅

引入的理想化模型，能够在简单情境中判断物体是否要理解其理想化本质，还需掌握判断物体能否看作质

可近似看作质点；同时，要理解参照物的概念，知道点的科学方法，能从物体的形状、大小对所研究问题

描述物体的运动必须选取参照物，能通过生活实例辨的影响程度进行分析。对于参考系，要求学生能够根

别不同参照物下物体运动状态的差异，培养初步的运据具体问题灵活选取合适的参考系，熟练运用参考系

动相对性观念。变换分析复杂运动问题，理解不同参考系下运动学物

理量（位移、速度等）的相对性，提升抽象思维能力

和物理建模能力，为后续学习运动学、动力学等知识

奠定坚实基础。

衔接指引

初中阶段考查形式：多以选择题、填空题和简答题形式出现。

高中阶段考查形式：除了选择题、填空题外，还常结合运动学问题以计算题、综合分析题的形式出现。

回顾初中知识

1.机械运动：我们把物体随时间的变化叫做机械运动．

2.参照物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为，这个作为标准的物体

叫做参照物．

3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的，这就是运动

和静止的相对性．

知新高中知识

一、机械运动

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1.定义：物体的随时间的变化。

2.运动与静止的关系

(1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是。

(2)描述某一个物体的运动时，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的。

二、物体和质点

1.定义：用来代替物体的有的点。

2.将物体看成质点的条件：在研究物体的运动时，当物体的和对所研究问题的

影响可忽略不计时，物体可视