衔接点03 位置变化快慢的描述——速度（解析版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点03位置变化快慢的描述——速度

初中阶段高中阶段

掌握速度的概念、公式及单位，理解匀速直线运理解速度的物理意义，区分速度与速率，掌握平

动与变速直线运动的区别。学会运用速度公式进行简均速度、瞬时速度的概念及计算方法；学会通过位移

单计算，能通过实验测量物体运动速度，还要联系生-时间图像分析速度变化，能运用速度知识解决实际

活实际，用速度知识分析常见运动现象，提升物理思问题，同时领会极限思想在瞬时速度推导中的应用，

维与应用能力。建立清晰的运动学概念体系，提升分析与计算能力。

衔接指引

初中阶段考查形式：多以选择题、填空题呈现基本概念辨析，计算题侧重速度公式应用，涉及路程、速度、

时间的相互求解；实验题常围绕测量物体运动速度，考查实验原理、步骤及数据处理；还会结合交通、体

育等生活场景，以简答题形式要求分析速度相关现象或解决实际问题。

高中阶段考查形式：选择题、填空题聚焦速度与速率概念辨析、平均速度和瞬时速度的区别；计算题常结

合具体运动情境，要求运用速度公式求解复杂问题；图像分析题围绕位移-时间图像，考查获取速度信息、

判断运动性质的能力；实验题则注重对瞬时速度测量实验的原理理解、操作步骤及数据处理的考查。

回顾初中知识

1.比较物体运动快慢的方法：①路程相同，比较所用时间的长短；②时间相同，比较通过路程

的多少；③路程和时间都不相同，比较单位时间内通过的路程的多少，即速度．

s

2.速度：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，公式为v＝，基本单位是m/s．

t

3.直线运动：按照速度是否变化，可将直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动．

知新高中知识

一、速度

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（北京）股份有限公司

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1、定义：表示物体运动快慢的物理量，它等于位移△x跟发生这段位移所用时间△t的

比值。

△x

2、定义式：v。

△t

△x

由定义式变形可以计算位移：xvt，计算时间：t

v

3、速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

4、在国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s）。常用单位还有千米/小时（km/h）。换算：1m/s

1

＝3.6km/h；1km/h＝3.6m/s。

二、平