衔接点16 牛顿第二定律（解析版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点16牛顿第二定律

初中阶段高中阶段

了解牛顿第二定律的基本含义，知道物体的加速深入理解牛顿第二定律的矢量性、瞬时性和同体

度与所受合力成正比、与质量成反比，能用公式Fma性，掌握公式Fma的定量应用，能结合运动学公式

进行简单的定性分析和定量计算（如已知两个量求第解决动力学综合问题（如匀变速直线运动与受力分析

三个量）。通过实验探究，理解控制变量法在研究加的结合）。学会用牛顿第二定律分析超重、失重现象

速度、力和质量关系中的应用，能描述“受力一定及连接体问题，理解合外力与加速度的瞬时对应关系

时质量越大加速度越小”“质量一定时受力越大加速（如力突变时加速度的变化）。通过实验验证牛顿第

度越大”的实验结论，初步建立力与运动状态变化二定律，掌握数据处理方法（如绘制a-F、a-1/m图

的关联认知。像），能分析实验误差来源（如平衡摩擦力不足、系

统质量关系不满足等）。

衔接指引

初中阶段考查形式：多以选择题、填空题形式出现。

高中阶段考查形式：选择题和计算题。

知新高中知识

一、牛顿第二定律

1、牛顿第二定律的图像问题

（1）物体质量一定时，受力越大，加速度越大，即a∝F，所以物体的F-a图象是一条直线。

11

（2）物体受力一定时，它的质量越大，加速度越小，即a∝，所以物体的-a图象是一

mm

条直线。

157/

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

2、牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，

加速度的方向跟合外力的方向相同。

3、牛顿第二定律的表达式：F＝ma；该表达式只能在国际单位制中成立，因为Fk•ma，只有在

合合

国际单位制中才有k1；力的单位的定义：使质量为1kg的物体，获得1m/s的加速度的力，叫做1N，2

2

即1N1kg•m/s。

4、适用范围：

（1）牛顿第二定律只适用于惯性参考系（相对地面静止或匀速直线运动的参考系）。

（2）牛顿第二定律只适用于宏观物体（相对于分子、原子）、低速运动（远小于光速）的情

况。

5、对牛顿第二定律的进一步理解

牛顿第二定律是动力学的核心内容，我们要从不同的角度，多层次、系统化地理解其内涵：F量化了迫

使物体运动状态发生变化的外部作用，m量化了物体“不愿改变运动状态”的基本特性（惯性），而a则描

述了物体的运动状态（v）变化的快慢