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高考作文议论文“七段式”写作指导

在高考作文的诸多题型中，议论文因其能清晰展现考生的思辨能力、逻辑架构与语言表达，始终占据重要地位。而“七段式”结构，作为一种经过实践检验、稳健高效的议论文写作模式，深受师生青睐。它并非刻板的桎梏，而是为考生提供了一个清晰的写作蓝图，确保论证的完整性与层次性。本文将从专业角度，细致解读“七段式”的内在逻辑与写作要点，助力考生构建起论证严谨、内容充实的高分议论文。

一、引论段：破题立论，纲举目张（第一段）

“万事开头难”，议论文的开篇尤为关键。引论段，即文章的第一段，其核心任务是引述材料、提出中心论点。高考议论文大多提供材料，因此开篇需紧扣材料，或概述要义，或提炼关键词，迅速将读者的注意力引向文章的核心议题。在此基础上，旗帜鲜明地提出自己的中心论点，论点应清晰、准确、集中，避免模棱两可或泛泛而谈。语言应力求简洁有力，或生动形象，或引人深思，达到“一语中的”之效。此段不宜过长，以百字左右为佳，正如“凤头”，小巧而精致，引领全文。

二、阐释段/过渡段：承上启下，逻辑衔接（第二段）

在明确提出中心论点之后，第二段的作用在于对中心论点进行初步阐释，或巧妙过渡到分论点的论述。如果中心论点较为抽象，可适当阐释其内涵、外延或现实意义，使论点更易被理解。若中心论点已较为明确，则可在此段设置过渡句，自然地引出下文的分论点。这一段落如同桥梁，连接起引论与本论，确保文章思路的连贯性与逻辑性，避免论点与论据之间出现突兀感。写作时，要注意与上段的衔接，常用“究其原因”、“何以见得”、“那么，如何才能...”等词语引导。

三、分论点一及论证段：条分缕析，言之有据（第三段）

进入本论部分，首先要确立分论点。分论点是中心论点的具体化，是支撑中心论点的支柱。第三段即围绕第一个分论点展开论述。分论点的设置应遵循“扣得住、分得开、排得顺”的原则，即紧扣中心论点，各分论点之间有明确界限，且逻辑顺序合理（并列、递进、正反等）。此段的写作，需先亮出清晰的分论点，然后通过摆事实（例证法）、讲道理（引证法、因果分析法、假设分析法等）进行充分论证。论据的选择要典型、新颖，分析要深刻，避免简单堆砌材料。要让读者明白“为什么这个分论点能支撑中心论点”。

四、分论点二及论证段：纵深拓展，丰富论证（第四段）

第四段承接第三段，围绕第二个分论点展开论述。在内容上，应与第一个分论点形成互补，从不同角度或层面支撑中心论点，体现论证的广度与深度。写作方法与第三段类似，但需注意避免与前一分论点在论证角度、论据选择上的重复或交叉。可以尝试运用不同的论证方法，或选取不同领域、不同类型的论据，使论证更加充分和立体。此段同样要做到观点明确，论据翔实，分析透彻。

五、分论点三及论证段/辩证段：补全视角，彰显思辨（第五段）

第五段的功能相对灵活。最常见的是设置第三个分论点，从新的维度进一步强化中心论点，使论证更加周全。此时，三个分论点形成“三足鼎立”之势，稳固地支撑起中心论点。

另一种重要的处理方式是设置为辩证分析段。在阐述了几个正面观点之后，可以从反面思考，或指出观点成立的条件，或承认其局限性，或回应可能的反驳。这种“退一步”的论述方式，不仅不会削弱中心论点，反而能体现考生思维的缜密性和辩证性，使论证更具说服力，避免片面化和绝对化。例如，可以使用“当然”、“诚然”、“然而”等词语引出辩证思考。

六、联系现实/总结引申段：观照当下，拓展意义（第六段）

理论联系实际是议论文的生命力所在。第六段的主要任务是将文章的观点与现实生活、社会热点、个人体验等联系起来，使文章的论述更具现实针对性和时代感。可以针砭时弊，可以赞扬新风，可以反思现象，也可以结合自身实际谈感悟。这一段落能够展现考生对社会生活的关注，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力，从而提升文章的价值和深度。语言上要力求真切自然，避免空洞说教。

七、结论段：收束全文，升华主旨（第七段）

结论段是文章的“豹尾”，需有力收束全文，并对主旨进行升华。其核心任务是总结全文观点，回应开头，重申中心论点，但要避免简单重复，应力求用精炼、概括的语言，以新的表述方式强化读者印象。

更进一步，要对中心论点进行升华或拓展，可以提出希望、发出呼吁、展望未来，或引人深思，使文章的立意更高远，余味悠长。此段要简洁有力，掷地有声，给人以圆满的感觉。

结语：结构为骨，内容为肉

“七段式”结构为高考议论文写作提供了一个清晰、高效的框架，但它并非僵化的教条。考生在实际运用中，应根据题目要求、材料特点以及自身的思考深度灵活调整。关键在于理解每一段的核心功能，把握段落间的逻辑联系，以严谨的结构为骨架，填充以充实的内容、深刻的见解和富有表现力的语言。唯有如此，方能写出结构完整、论证充分、思想深刻、文采斐然的优秀议论文，在高考中脱颖而出。勤加练习，熟练驾驭这一结构