北师大版六年级上册数学第一单元圆知识点归纳及练习.docxVIP

同学们，我们又迎来了一个新的数学单元——《圆》。在我们的生活中，圆无处不在，从天上的月亮、太阳，到我们手中的硬币、钟表，甚至是美味的披萨，都离不开圆的身影。这个单元，我们将一起走进圆的世界，探索它的奥秘，掌握它的特性，并运用这些知识解决实际问题。这不仅是对我们空间想象能力的一次提升，也是后续学习更复杂几何知识的基础。

一、圆的认识

（一）圆的基本概念

1.圆的定义：在一个平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所经过的封闭曲线叫做圆。这个固定的端点叫做圆心，通常用字母“O”表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母“r”表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，通常用字母“d”表示。

*温馨提示：圆是由曲线围成的封闭图形，它没有棱角。

2.半径与直径的关系：

*在同一个圆或等圆中，有无数条半径，所有半径的长度都相等。

*在同一个圆或等圆中，有无数条直径，所有直径的长度都相等。

*在同一个圆或等圆中，直径的长度是半径的2倍，即d=2r或r=d/2。

*要点强调：“同一个圆或等圆中”这个前提非常重要，离开了这个前提，半径和直径的上述关系就不成立了。

（二）圆的特征

1.圆的对称性：圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，每条直径所在的直线都是它的对称轴。

2.圆的中心对称性：圆也是中心对称图形，圆心是它的对称中心。

（三）如何画圆

1.用圆规画圆的步骤：

*定好两脚间的距离（即半径）。

*把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。

*把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

*画圆小技巧：画圆时，要保持圆规两脚间的距离不变，圆心固定，旋转时用力均匀。

二、圆的周长

（一）周长的意义

围成一个平面图形的所有边长的总和，叫做这个图形的周长。对于圆来说，围成圆的曲线的长度就是圆的周长，通常用字母“C”表示。

（二）圆周率“π”（pài）的探索

1.圆周率的定义：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母“π”表示。

2.圆周率的特点：π是一个无限不循环小数。π≈3.____...在小学阶段的计算中，我们通常取π≈3.14。

*小知识：我国古代数学家祖冲之是世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后第七位的人，这一成就比国外早了约一千年，这是我们中华民族的骄傲！

（三）圆的周长计算公式

1.因为：圆的周长÷直径=π，所以：

*圆的周长=直径×圆周率，用字母表示为：C=πd

*又因为直径d=2r，所以圆的周长还可以表示为：C=2πr

2.已知周长求直径或半径：

*d=C÷π

*r=C÷π÷2或r=C÷(2π)

*解题关键：在解决与圆周长相关的问题时，要明确已知的是直径还是半径，再选择合适的公式进行计算。同时，要注意题目中对π取值的要求。

三、圆的面积

（一）面积的意义

圆所占平面的大小叫做圆的面积，通常用字母“S”表示。

（二）圆面积公式的推导

1.转化思想：我们在推导圆的面积公式时，通常采用“化曲为直”的转化方法。把一个圆平均分成若干份（比如16份、32份、64份……），分得的份数越多，每一份就越接近一个小三角形。将这些近似的小三角形拼成一个近似的长方形。

2.公式推导：

*这个近似长方形的长相当于圆周长的一半，即长=C/2=πr。

*这个近似长方形的宽相当于圆的半径，即宽=r。

*因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积S=πr×r=πr2。

3.圆的面积计算公式：S=πr2

*理解记忆：圆的面积大小只与半径的长短有关。半径越大，圆的面积就越大。

（三）圆环的面积（组合图形面积的一种）

1.圆环的定义：两个半径不相等的同心圆之间的部分叫做圆环。

2.圆环面积的计算：圆环的面积等于外圆的面积减去内圆的面积。

*设外圆半径为R，内圆半径为r，则：

*S圆环=S外圆-S内圆=πR2-πr2=π(R2-r2)

*注意：计算圆环面积时，要找准外圆半径和内圆半径。

四、解决问题（实际应用）

在解决与圆相关的实际问题时，我们要仔细审题，明确题目要求的是周长还是面积，或者是与半径、直径相关的问题。例如：

*给圆形花坛围上栅栏，求栅栏的长度，是求圆的周长。

*给圆形桌面铺上玻璃，求玻璃的大小，是求圆的面积。

*车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的周长。

*一个圆形运动场的占地面积，是求圆的面积。

解题步骤建议：

1.认真