三年级语文单元复习试卷带详细解析.docxVIP

亲爱的同学们，转眼间一个单元的学习又告一段落了。这一单元我们一起在语文的世界里探索了不少新知识，结识了许多有趣的汉字朋友，也品读了不少优美的篇章。现在，就让我们通过这份复习试卷，来检验一下自己的学习成果，看看哪些知识我们已经牢牢掌握，哪些地方还需要再加把劲。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

单元主题：我们的学校(示例主题，可根据实际单元替换)

考试时间：60分钟满分：100分

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一、基础知识积累与运用(共40分)

(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(10分，每词2分)

1.xuéxiào()

2.tóngxué()

3.lǎoshī()

4.fēicháng()

5.huānlè()

详细解析：

本题主要考查同学们对本单元重点生字词的掌握情况，包括拼音认读和规范书写。

1.学校：指教育机构。注意“校”字是左右结构，右边是“交”，不要写成“文”。

2.同学：同在一个学校学习的人。“同”字是半包围结构，“学”字的宝盖头要写得宽一些，盖住下面的“子”。

3.老师：对教师的尊称。“老”字注意笔顺，先写横，再写竖弯钩，最后写撇。“师”字右边是“帀”，不要多写一撇。

4.非常：表示程度很深。“非”字是三横，注意中间一横最短。“常”字上半部分是“尚”，不要写成“小”字头。

5.欢乐：快乐。“欢”字左边是“又”，右边是“欠”。“乐”字注意笔顺，先写横撇，再写竖钩，最后写两点。书写时，要注意汉字的间架结构，笔画要到位，卷面要整洁。

(二)比一比，再组词。(8分，每空1分)

例：园(公园)圆(圆形)

1.进()近()

2.在()再()

3.完()玩()

4.工()公()

详细解析：

本题考查对形近字和同音字的辨析与运用能力。形近字字形相近但意义不同，同音字读音相同但字形和意义不同，需要结合具体语境来区分。

1.进(进去)(表示动作，从外面到里面)；近(远近)(表示距离短)。

2.在(现在)(表示存在、位置)；再(再见)(表示又一次、重复)。

3.完(完成)(表示结束、尽)；玩(玩耍)(表示游戏、娱乐)。

4.工(工人)(表示工作、生产劳动)；公(公共)(表示属于国家或集体的，与“私”相对)。

同学们在平时学习中要多观察，多比较，理解字义是正确组词的关键。

(三)选择正确的读音或字，在下面画“√”。(6分，每小题1分)

1.我们要为(wéiwèi)了理想努力学习。

2.春天，公园里的花(园圆)真漂亮。

3.小明是一个(友有)好的孩子。

4.树上结(jiējié)满了果子。

5.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了活动。

6.我们要(尊遵)敬老师。

详细解析：

本题考查多音字的辨析、同音字及形近字的选择能力。

1.为(wèi)：“为了”表示目的，应读wèi。wéi常表示做、作为等，如“为人”。

2.花(园)：“花园”指种植花木供游玩休息的场所，用“园”（与场地有关）。“圆”指形状像圆圈或球的。

3.(友)好：“友好”指亲近和睦，用“友”（指朋友、亲近）。“有”表示存在。

4.结(jiē)：“结满了”指植物长出果实，应读jiē。jié常表示打结、结合等，如“打结”。

5.兴(xìng)：“兴高采烈”形容非常高兴的样子，“兴”在这里读xìng，指兴致、兴趣。xīng常表示兴盛、起来等，如“兴奋”。

6.(尊)敬：“尊敬”指重视而且恭敬地对待，用“尊”（指敬重）。“遵”指依照，如“遵守”。

(四)查字典，填空。(6分，每空1分)

“教”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它有两个读音，分别是()和()。在“教书”一词中读()，在“教室”一词中读()。

详细解析：

本题考查查字典的基本方法（部首查字法）以及多音字在不同语境下的读音。

“教”字是左右结构，部首是“攵”（反文旁）。除去部首后，右边“孝”字的笔画数是7画（注意笔顺：横、竖、横折、横、竖、横、撇）。“教”有jiāo和jiào两个读音。“教书”指传授知识，读jiāo；“教室”指教学的房间，读jiào。查字典是独立识字的重要方法，同学们要熟练掌握。

(五)把下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。(5分，每空0.5分，造句2分)

1.春()花()

2.自言()()

3.闪闪()()

4.五()六()

5.百()百()

我选的词语：__________

造句：______