2025最新-小学数学人教版六年级上册第四单元比测试卷（含答案）.docxVIP

2025最新-小学数学人教版六年级上册第四单元《比》测试卷（含答案）

一、试卷设计说明

本试卷依据人教版六年级上册第四单元《比》的教学目标，聚焦学生对比的意义（两个数的相除关系）、比的基本性质（化简比）、求比值、比与分数和除法的关系、按比例分配解决实际问题等核心知识的掌握。通过多样化题型（填空、选择、计算、操作、解决问题等），全面考查学生能否理解比的本质（表示两个量之间的倍数关系），能否正确化简比和求比值，能否运用比的知识解决生活中的实际问题（如按比例分配物品、调配溶液等），以及能否清晰阐述比与分数、除法之间的联系与区别。试卷难度符合六年级学生的认知水平，注重知识的理解与实际应用的结合，旨在培养学生的“推理意识”“运算能力”和“应用能力”。

二、试卷内容

（一）填一填（每题2分，共20分）

1.两个数（）又叫做两个数的比，比号前面的数叫做比的（），比号后面的数叫做比的（）。

2.(6÷5)写成比的形式是（），读作（）；(12:18)写成除法形式是（），写成分数形式是（）。

3.比的基本性质是：比的前项和后项同时（）或（）相同的数（0除外），比值（）。

4.把(10:15)化简成最简整数比是（），比值是（）。

5.一个比的前项是8，后项是12，这个比的比值是（），化简后的比是（）。

6.从学校到图书馆，小明用了8分钟，小红用了12分钟，小明和小红所用时间的最简整数比是（），比值是（）。

7.甲数是乙数的()，甲数与乙数的比是（），乙数与甲数的比是（）。

8.把(2:0.5)化成最简整数比是（），比值是（）。

9.一个三角形三个内角的度数比是(1:2:3)，这个三角形是（）三角形。

10.六（1）班男、女生人数的比是(3:4)，男生占全班人数的（），女生占全班人数的（）。

（二）选一选（每题2分，共10分）

（）1.下面关于比的说法，正确的是（）。

A.比的前项和后项可以是任何数

B.比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变

C.比的后项可以为0

（）2.把(15:25)化简成最简整数比是（）。

A.3:5

B.5:3

C.1:5

（）3.已知甲数与乙数的比是(3:5)，那么甲数是乙数的（）。

A.()

B.()

C.()

（）4.一个比的前项扩大到原来的3倍，后项不变，比值（）。

A.扩大到原来的3倍

B.缩小到原来的()

C.不变

（）5.把(0.6:)化成最简整数比是（）。

A.4:5

B.5:4

C.2:5

（三）算一算（每题2分，共20分）

1.直接写出得数（8分）：

(4:2)的比值是（）

(6:3)的比值是（）

(10:5)的比值是（）

(8:4)的比值是（）

(12:18)化简后的比是（）

(15:25)化简后的比是（）

(20:25)化简后的比是（）

(24:36)化简后的比是（）

2.计算下列各题（12分）：

求(18:24)的比值（列式：________答：________）

把(3:0.6)化成最简整数比（列式：________答：________）

把(:)化成最简整数比（列式：________答：________）

求(0.8:1.2)的比值（列式：________答：________）

（四）辨一辨（每题2分，共10分）

1.比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（）

2.最简整数比的前项和后项一定是互质数。（）

3.比的后项可以是0。（）

4.比值是一个数，可以是整数、小数或分数。（）

5.若甲数与乙数的比是(2:3)，那么乙数是甲数的()倍。（）

（五）比一比，判一判（每题2分，共10分）

1.比与分数、除法有密切的联系，比的前项相当于分数的分子、除法的被除数，比的后项相当于分数的分母、除法的除数，比值相当于分数值、商。（）

2.把一个比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），只是改变了比的形式，比值不变。（）

3.求比值的结果是一个数，化简比的结果是一个比。（）

4.若两个比的比值相等，那么这两个比可以组成比例。（）（本题虽超出本单元核心，但考查对比相关概念的拓展理解）

5.两个数的比表示两个数相除，所以比的后项不能为0。（）

（六）解决问题（每题5分，共20分）

1.学校把300本图书按(3:2)的比例分给五、六年级，五、六年级各分得多少本图书？

（列式：________答：________）

2.一种药水是由药粉和水按照(1:50)的比配制而成的。要配制这种药水306千克，需要药粉和水各多少千克？

（列式：________答：________）

3.一个三角形三个