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高中生课余生活与文化设施互动对历史学科素养的提升论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生课余生活与文化设施互动对其历史学科素养提升的影响。通过对当前教育背景和高中生课余生活现状的分析，结合文化设施在历史教育中的作用，揭示二者互动对提升高中生历史学科素养的重要意义。研究发现，丰富多样的课余生活和文化设施的充分利用，能够有效激发学生的学习兴趣，拓展知识视野，提升历史思维能力，进而促进历史学科素养的全面发展。

**关键词**：高中生；课余生活；文化设施；历史学科素养

一、背景分析

（一）当前教育背景与高中生课余生活的现状

1.**教育改革对综合素质的重视**

近年来，我国教育改革不断深化，强调学生综