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二年级语文下册同步练习题（示例单元）

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，你们是不是又掌握了许多新知识、新本领呢？这份同步练习题就像一面小小的镜子，能帮助你们检验一下学习的成果，发现自己的闪光点和需要继续努力的地方。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定是最棒的！

第一单元春天来了

春天是一个充满生机和希望的季节，万物复苏，鸟语花香。让我们一起走进春天，感受春天的美好，并用我们学到的语文知识来描绘春天吧！

一、字词积累与运用

1.看拼音，写词语。

chūntiān()huāduǒ()xiǎocǎo()

fēngyǔ()niǎoér()báiyún()

2.比一比，再组词。

花()几()白()

化()儿()百()

3.选字填空。（填序号）

①向②象③像

（1）小鸟飞（）了蓝天。

（2）大（）的鼻子真长。

（3）弯弯的月亮（）一条小船。

4.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：美丽——()高兴——()

反义词：远——()多——()

5.照样子，写词语。

例：高高兴兴

快快乐乐()()

例：又大又圆

又()又()又()又()

二、句子乐园

1.照样子，写句子。

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上_______________。

例：春天像个害羞的小姑娘。

_______________像_______________。

2.给下列句子加上合适的标点符号。

（1）春天来了花儿开了

（2）你喜欢春天吗

（3）我们要爱护小草和小花

3.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。

（1）喜欢我春天非常

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（2）小鸟唱歌在树上快乐地

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三、阅读理解

春天的色彩

春天是什么颜色的？

小草说：“春天是绿色的，因为我是绿色的。”

桃花说：“春天是粉红色的，因为我是粉红色的。”

迎春花说：“春天是金黄色的，因为我是金黄色的。”

小燕子从南方飞回来了，它说：“春天是五颜六色的，因为我看到到处都是美丽的颜色。”

1.短文一共有（）句话。

2.文中提到了哪些小动物和植物？请用“○”圈出小动物，用“____”画出植物。

3.小草说春天是（）色的，桃花说春天是（）色的，小燕子说春天是（）色的。

4.你觉得春天是什么颜色的？为什么？

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四、看图写话

仔细观察下面的图画，图上画的是什么季节？有谁？他们在做什么？请你用几句通顺的话写下来。

（此处应有一幅春天孩子们在公园里放风筝或春游的图画）

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第二单元大自然的秘密

大自然就像一位神奇的魔术师，藏着许多有趣的秘密。让我们一起去探索，去发现，感受大自然的奇妙吧！

一、字词积累与运用

1.我会读拼音，写汉字。

shānshuǐ()shítou()shùmù()

fēngjǐng()tiányě()yúnduǒ()

2.写出带有下列偏旁的字，并组词。

氵：()________()________

木：()________()________

3.选择合适的量词填空。（填序号）

①条②只③座④片⑤朵⑥个

一()山一()鱼一()小鸟

一()云一()树叶一()苹果

4.把下列词语补充完整。

山（）水（）（）（）花香

鸟（）花（）（）清（）秀

二、句子乐园

1.照样子，写句子。

例：天上的云雪白雪白的，像一群小绵羊。

地上的小草_______________，像_______________。

例：小青蛙在荷叶上唱歌。

小鱼儿在_______________。

2.判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。

（1）小鸟在天上。()_____________________

（2）我爱大自然。()_____________________

（3）美丽的花朵。()___________