衔接点11 牛顿第三定律（解析版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点11牛顿第三定律

初中阶段高中阶段

学生需知道力的作用是相互的，能通过生活实学生要精确理解牛顿第三定律，即两个物体之间

例，如手拍桌子手疼、划船时桨推水船前进等，理解的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，且作

一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也会对其用在同一条直线上。能运用该定律，结合具体物理情

施加反作用力。能从定性角度，简单分析常见情境中境，定量分析物体间的相互作用，如分析物体在粗糙

相互作用力的特点，了解相互作用的力同时存在、方平面上滑动时，物体对平面的摩擦力与平面对物体的

向相反，且作用在不同物体上。初步区分相互作用力摩擦力大小关系。会通过实验探究作用力与反作用力

与平衡力，如知道静止在桌面上的物体，其重力与桌的关系，像利用弹簧测力计或力传感器进行实验，收

面对它的支持力是平衡力，而物体对桌面的压力与桌集数据并基于证据进行推理。能熟练区分一对作用力

面对物体的支持力是相互作用力。和反作用力与一对平衡力，在复杂受力分析中，准确

判断力的性质与作用关系，为解决动力学问题奠定基

础。

衔接指引

初中阶段考查形式：多采用选择题，填空题。

高中阶段考查形式：选择题。

回顾初中知识

1.力的概念：力是物体对物体的作用。

2.力的作用是相互的

（1）一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物体也一定有受力物体。

（2）一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力，因此，物体间

力的作用是相互的。力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反

作用力。

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（3）物体间的相互作用力是同时产生，同时消失的，没有先后之分。

（4）物体间的相互作用力的性质是相同的，但各有各的作用效果。

3.力的作用效果

（1）力可以改变物体的运动状态；

（2）力可以改变物体的形状。

4.一对平衡力的特点

作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个

力就彼此平衡。

知新高中知识

一、作用力与反作用力

1.概念：相互作用的一对力，一个力称为作用力，另一个力则称为反作用力。

2.相同点

（1）作用力和反作用力大小总是相等（等大）。

（2）作用力和反作用力作用在一条直线上（共线）。

（3）作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失（同时）。

（4）作用力和反作用力是同一性质的力。

3.不同点

（1）作用力和反作用力方向相反（反向）。

（2）作用力和反作用力作用在不同的物体上（异物）。

（3）作用力和反作用力效果不能相互抵消，不能认为合力为零（异效）。

二、牛顿第三定律

1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反