2025最新-小学数学人教版六年级上册第三单元分数除法测试卷（含答案）.docxVIP

2025最新-小学数学人教版六年级上册第三单元《分数除法》测试卷（含答案）

一、试卷设计说明

本试卷依据人教版六年级上册第三单元《分数除法》的教学目标，聚焦学生对分数除法的意义（已知一个数的几分之几是多少，求这个数）、计算法则（除以一个数等于乘它的倒数）、分数除法的应用（解决“已知部分量和对应分率，求总量”等实际问题）、分数混合运算（与整数运算律的关联）、比的意义和基本性质（比与分数、除法的关系）等核心知识的掌握。通过多样化题型（填空、选择、计算、操作、解决问题等），全面考查学生能否理解分数除法的本质（将除法转化为乘法计算），能否正确计算分数除法（包括分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数），能否运用分数除法解决生活中的实际问题（如工程问题、行程问题、分配问题），以及能否灵活运用比的知识解决比例相关问题。试卷难度符合六年级学生的认知水平，注重算理理解与实际应用的结合，旨在培养学生的“运算能力”“推理意识”和“应用意识”。

二、试卷内容

（一）填一填（每题2分，共20分）

1.(÷2)表示（），计算时等于(×)（），结果是（）。

2.一个数的()是12，这个数是（）。

3.(÷)的计算方法是（），结果是（）。

4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”：(÷)○()，(÷2)○()，(÷)○()。

5.把()米长的绳子平均分成3段，每段长（）米，每段是全长的（）。

6.已知两个因数的积是()，其中一个因数是()，另一个因数是（）。

7.一个数的()是24，这个数的()是（）。

8.比的前项是3，后项是4，比值是（）；如果前项和后项同时乘2，比值是（）。

9.把(2:0.5)化成最简整数比是（），比值是（）。

10.一项工程，甲队单独做需要10天完成，那么甲队每天完成这项工程的（）。

（二）选一选（每题2分，共10分）

（）1.下面算式中，结果最大的是（）。

A.(÷)

B.(÷2)

C.(×)

（）2.一个数的()是30，这个数是（）。

A.25

B.36

C.30

（）3.(÷)等于（）。

A.2

B.()

C.()

（）4.把()千克糖平均分给4个小朋友，每个小朋友分得（）千克。

A.()

B.()

C.()

（）5.甲数是乙数的()，如果甲数是12，乙数是（）。

A.9

B.16

C.12

（三）算一算（每题2分，共20分）

1.直接写出得数（8分）：

(÷3=)（）

(÷=)（）

(÷=)（）

(÷5=)（）

(6÷=)（）

(÷=)（）

(1÷=)（）

(÷=)（）

2.计算下列各题（12分）：

(÷)（列式：________答：________）

(4÷)（列式：________答：________）

(÷÷)（列式：________答：________）

(×÷)（列式：________答：________）

（四）辨一辨（每题2分，共10分）

1.除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。（）

2.一个数除以分数，商一定大于这个数。（）

3.比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。（）

4.(÷)和(×2)的结果相等。（）

5.工程问题中，工作效率=工作总量÷工作时间。（）

（五）比一比，判一判（每题2分，共10分）

1.分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数。（）

2.一个数（0除外）除以大于1的分数，商小于这个数；除以小于1的分数，商大于这个数。（）

3.求比值是用比的前项除以后项，结果是一个数；化简比是把比化成最简整数比，结果是一个比。（）

4.甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。（）

5.比的基本性质与分数的基本性质、商不变的性质本质上是一致的。（）

（六）解决问题（每题5分，共20分）

1.修一条路，已经修了全长的()，正好是1200米，这条路全长多少米？

（列式：________答：________）

2.一辆汽车()小时行驶了60千米，照这样的速度，1小时行驶多少千米？

（列式：________答：________）

3.学校合唱队有女生24人，是男生人数的()，合唱队有男生多少人？

（列式：________答：________）

4.一项工程，乙队单独做需要15天完成，甲队的工作效率是乙队的()倍，甲队单独做需要多少天完成？

（列式：________答：________）

（七）拓展挑战（每题5分，共10分）

1.有一个分数，它的()是()，这个分数的()是多少？

（列式：________答：________