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高校学生科技创新竞赛项目管理办法

第一章总则

第一条目的与依据

为积极响应国家关于深化高等教育改革、提升学生创新精神与实践能力的号召，规范我校学生科技创新竞赛项目（以下简称“竞赛项目”）的组织与管理，提高项目质量与水平，激励广大学生踊跃参与科技创新活动，特制定本办法。本办法依据国家相关法律法规及我校关于学生创新创业教育的总体部署与要求制定。

第二条定义与适用范围

本办法所称竞赛项目，是指由学校组织或推荐学生参加的，以培养创新精神、提升实践能力、解决实际问题为核心目标的各类各级科技创新竞赛活动，以及为备战此类竞赛而开展的相关科研创新项目。

本办法适用于我校全日制在读本科生、研究生参与的各类竞赛项目的申报、立项、实施、结题、成果转化及相关管理工作。学校各级单位、各学院在组织和管理竞赛项目时，均应遵守本办法。

第三条基本原则

竞赛项目管理遵循以下原则：

（一）育人为本：以提升学生综合素质为根本出发点，注重过程培养，激发创新潜能。

（二）自主创新：鼓励学生独立思考、勇于探索，强调项目的原创性与创新性。

（三）规范有序：建立健全项目管理流程，确保项目申报、实施、评审等环节公开、公平、公正。

（四）注重实效：强调项目成果的实际应用价值与学术价值，推动成果转化与推广。

（五）激励引导：完善激励机制，表彰先进，营造浓厚的校园科技创新氛围。

第二章组织管理与职责

第四条学校层面管理机构

学校设立学生科技创新竞赛工作领导小组（以下简称“领导小组”），由分管校领导任组长，成员包括教务处、科研处、学生工作处、团委、研究生院及各学院相关负责人。领导小组职责如下：

（一）审定学校竞赛项目管理相关政策与制度；

（二）统筹规划全校竞赛项目工作，确定重点支持方向；

（三）审议并批准重大竞赛项目的立项、经费预算及结题等事项；

（四）协调解决竞赛项目管理中的重大问题。

领导小组下设办公室（以下简称“科创办”），常设机构挂靠于教务处（或团委，根据学校实际情况调整），负责日常工作的组织与协调，具体包括：

（一）落实领导小组的各项决策；

（二）组织竞赛项目的申报、评审、立项、过程管理与结题验收；

（三）竞赛项目经费的统筹管理与监督；

（四）组织开展竞赛项目相关的培训、交流与成果展示活动；

（五）竞赛项目相关信息的统计、归档与上报。

第五条学院层面管理职责

各学院是竞赛项目组织与实施的基层单位，应明确分管领导，并指定专人负责竞赛项目的日常管理工作。其主要职责包括：

（一）宣传、发动本学院学生参与竞赛项目；

（二）组织本学院竞赛项目的申报、初审与推荐；

（三）负责本学院立项项目的过程管理，包括指导教师的遴选与管理、项目进展的跟踪检查；

（四）协助学校科创办开展项目中期检查、结题验收及成果推广等工作；

（五）整合学院资源，为本学院竞赛项目提供必要的场地、设备及指导支持。

第六条指导教师职责

指导教师是竞赛项目的直接指导者与责任人，应具备相应的专业知识和指导能力。其主要职责包括：

（一）指导学生确定项目选题，制定研究方案；

（二）对项目研究方向、技术路线、方法手段等提供指导与建议；

（三）监督项目进展，及时发现并协助解决项目实施中遇到的问题；

（四）指导学生规范撰写研究报告、论文及竞赛相关材料；

（五）培养学生的科研诚信与学术规范意识，对项目成果的真实性负责；

（六）协助学生进行成果总结、转化与推广。

第七条项目团队与负责人职责

项目团队是竞赛项目实施的主体，一般由学生自主组建，设项目负责人一名。项目负责人应具备良好的组织协调能力和责任心。项目团队及负责人职责包括：

（一）严格按照项目申报书及计划开展研究工作；

（二）合理使用项目经费，确保经费使用规范、高效；

（三）定期向指导教师和学院（或科创办）汇报项目进展情况；

（四）遵守学术道德和科研诚信，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为；

（五）负责项目资料的整理、归档与结题材料的提交；

（六）积极参与学校和学院组织的相关交流、展示活动。

第三章项目申报与立项

第八条申报条件

申报竞赛项目应符合以下基本条件：

（一）项目选题应具有一定的创新性、科学性和实用性，符合竞赛主题或国家产业发展方向；

（二）项目团队成员应为本校在读本科生或研究生，人数一般不超过竞赛规定上限，鼓励跨学科、跨年级组队；

（三）项目负责人品学兼优，具有较强的组织协调能力和科研潜力；

（四）每个项目需配备至少一名具有中级及以上职称的校内教师作为指导教师；

（五）项目研究内容不违反国家法律法规及学校相关规定，不涉及涉密内容。

第九条申报与评审程序

竞赛项目申报与立项一般按以下程序进行：

（一）发布通知：学校科创办根据上级主管部门要求及学校年度工作计划，发布竞赛项目申报通知，明确申报范围、选题要求、申报材料、时间节点等。

（二）学院组织：各学院组织学生