8.1+认识生命 统编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

人最宝贵的是生命，生

命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。

在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱

颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和

生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。

人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱

生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命

质量，不断创造美好生活。

第三单元

珍爱我们的生命

生命可贵

守护生命安全

保持身心健康

①增强安全意识

②提高防护能力

珍爱我们的生命

8

9

10

爱护身体

滋养心灵

认识生命

敬畏生命

知识构建

①

②

①

②

第一框认识生命

第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵

1.人的生命的重要性?

2.怎样正确认识生命?(生命的特点)

3.人的精神生命包括哪些内容?

要求：阅读教材P60-63,在课本上标记问题要点。(3分钟)

自主学习

思考：

1.我们突破重围来到这个世界上，你对生命诞生的过程有何感受?

【议题一】一生命从何而来，为何珍贵

生命之初

(1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

【议题一】一生命从何而来，为何珍贵

思考：??

2.假如世界末日即将到来，你的生命也进入

倒计时，你会做什么?

有了生命，我们可以做哪些事情呢?

(2)有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。

(1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

(2)有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。

1.人的生命有何重要性?(价值)

知识小结

生命印记

小组合作：

1.我有你没有：和小组同学比较，说出你有别人没有的。

2.“世界上有没有另一个和你完全一

样的人?这说明了生命的什么特点?”

(1)每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中。每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

【议题二】——探寻生命特点，诠释生命的内涵

(2)每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

【议题二】——探寻生命特点，诠释生命的内涵

生命的印记

思考

1.全省常住人口人均预期寿命的数据体现了生命有何特点?

(3)每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。

2.生命有时限，我们应该如何正确对待生命?

我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋

斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意

义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵

的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。

11月22日，首届“四川慢性病防治大会”在蓉城召开，大会以“慢病联防联控、共筑健康四川”为主题，会上发布了《2024年四川省人群健康状况及重点疾病报告》白皮书。报告显示，2024年，全省常住人口人均预期寿命78.80岁，较2020年(77.56岁)提升1.24岁，全省总体健康水平持续提升。

生命的长度与宽度

四川人均预期寿命公布

泸州发布2025年11月24日16:43四川607人

【议题二】——探寻生命特点，诠释生命的内涵

图盥速在最因图蹴危

险、甚至威胁自己生命

时，也能严格地遵守纪

律，那就是妈党员。我

要做一个名副其实的将

党员。

忠义小学宣体

袁隆平，1930年9月1日生于北平(今北京),汉族，江西省德安县人，世界统一科学联合会讲师团教授，世界本原统一科学院院士，国际统一易学联合会讲师团名誉教授，世界科学院院士，中国工程院院士袁隆平毕业于西南农学院(1985年更名为西南农业大学，2005年西南农业大学与西南师范大学合并组建为西南大学),中国杂交水稻研究的创始人，被誉为“当今中国非常著名的科学家”、“当代神农氏”、“米神”等。

“清澈的爱，只为中国。”

--18岁的陈祥榕写下的战斗口号

他用热血铸起界碑.

把生命融入到祖国的山河。

有一种选