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北师大版小学五年级数学上册第五单元《分数的意义》
学习目标
●理解公倍数和最小公倍数的含义
·会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数
2.写出50以内6的所有倍数,并圈出最小的一个
1.圈出最简分数,并把其余的分数约分。
20
35
m
10
22
18
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8
16
2.写出50以内6的所有倍数,并圈出最小的一个
50以内6的倍数有:(6121824303642
48
1.圈出最简分数,并把其余的分数约分。
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活动一:
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50
●在上表中用“○”标出4的倍数,用“△”标出6的倍数。
●哪些数上既标有“○”又标有“△”,这些数有什么特点?
两种标记都标的数有:12、24、36、48,这些数既是4的倍数,也是6的倍数。
活动二:
认一认,填一填
4和6相同的倍数是它们的公倍数,
其中最小的一个是它们的最小公倍数。
4和6的公倍数有12,24,36,48,…
4和6的最小公倍数是12
O
O
淘气用下面的方法表示公倍数,你能看懂吗?
4的倍数6的倍数
12,24,6,18,30,
●●●
4和6的公倍数
4,8,16,
20,…·
1、求8和10的最小公倍数
8的倍数有:8、16、24、32、4048、56......
10的倍数有:10、20、30、④050......
8和10的最小公倍数是:40
×
工
2
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6
7
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9
10
6
6
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36
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54
60
8
8
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24
32
40
48
56
64
72
80
50以内6和8的公倍数有24,48,最小公倍数是24。
2、
18,36
个
6和9的公倍数
3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?
6,12,18,24
30,36,42,48
9,18,27,36
45
50以内9的倍数
50以内6的倍数
写出下面数的最小公倍数并观察每组数有什么特点?
(1)3和23和56和7
观察每组数我们发现:两数只有公因数1
结论:只有公因数1的两个数,最小公倍数就是这两个数的积。
(2)8和164和89和3
观察每组数我们发现:两数是倍数关系
写出下面数的最小公倍数并观察每组数有什么特点?
(1)3和23和56和7
观察每组数我们发现:两数只有公因数1
结论:只有公因数1的两个数,最小公倍数就是这两个数的积。
(2)8和164和89和3
观察每组数我们发现:两数是倍数关系
结论:两数是倍数关系,最小公倍数就是两数中较大的数。
我会填
1、几个数公有的倍数是它们的(公倍数),其中最小的一个是它们的最小公倍数)
2、a是b的5倍,a和b的最大公因数是(b),最小公倍数是(a)
3、a和b的最大公因数是1,那么a和b的最小公倍数是(ab)
18和24的最大公因数是2×3=6,它们的最小公倍数是2×3×3×4=72。你知道其中的道理吗?
求两个数的最大公因数和最小公
倍数,还可以用右面的方法。21824
3912
34
课堂小结通过今天的学习,
你对分数有什么新的认识?
找最小公倍数的方法
1、一般关系用列举法
2、倍数关系最小公倍数是较大数
3、两数互质最小公倍数是它们的乘积
课后拓展
某地公交车1路和2路早上6时同时从起点出发。1路每隔10分发一班车,2路每隔12分发一班车,它们下次同时发车应是什么时间?
10的倍数有:10、20、30、40、50、60......
12的倍数有:12、24、36、48、60......
10和12的最小公倍数是:60
1时=60分,6时+1时=7时
答:它们下次同时发车应是早上7时。
下课
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