蓝色卡通小学生主题班会节约用水从我做起PPT课件.pptxVIP

节约用水从我做起小学生节约用水主题课件

教学内容本次小学生“节约用水从我做起”主题班会面向3-6年级学生，以“知水贵、学节水、践行动”为核心，分学段设计适配活动。开篇播放动画《水滴的呐喊》，展示干旱地区土地龟裂、庄稼枯死的场景，结合“我国人均淡水量仅为世界平均水平1/4”的数据，提问“如果没有水，我们的生活会怎样”引发思考。低年级聚焦“认识水的珍贵”：开展“水的用处大搜索”，学生分享“喝水、洗衣、灌溉”等用途；玩“接水小挑战”，用小杯子接水模拟洗漱，对比“开大水”和“开小水”的用量差异，制作“节约用水”手绘标语贴在水龙头旁。中高年级侧重“学习节水技巧”：观看校园“水龙头滴漏”“用水过量”的情景视频，分组讨论“家庭和校园的节水妙招”，总结出“淘米水浇花、洗脸水冲马桶、缩短洗澡时间”等方法；学习绘制“家庭节水记录表”，记录每日用水量。互动环节开展“节水知识抢答赛”，提问“世界水日是哪一天”“我国节水标志的含义是什么”等问题，答对者获“节水小卫士”徽章。分组制定“班级节水公约”，明确“专人负责关水龙头”“节水监督岗”等职责，发起“节水承诺”签名活动。手工区设置“节水小发明”创作，用塑料瓶制作简易节水器。最后集体朗诵《节水拍手歌》，老师总结：“水是生命之源，每个人的小小行动，都能汇聚成节水的大力量。”班会结尾布置实践任务：低年级和家长一起查找家庭浪费水的现象并改正；中高年级完成“节水手抄报”，开展“家庭节水小改造”；全体学生参与“节水打卡”活动，记录每天的节水行为，下周班会分享成果，让节水习惯融入日常生活。

珍贵的水资源我国水资源现状防治水体污染日常节水生活节水小窍门

珍贵的水资源

地球上各种形态的水总储量约为1.39×1018m3。水是宝贵资源

地球上的水体组成哪些水能被我们利用呢？世界总水量100%海洋水96.5%陆地咸水0.97%陆地淡水2.53%地球上水体组成

陆地咸水0.97%冰川、深层地下水占98%可直接利用淡水0.3%能供人类利用的淡水资源（河流、淡水湖泊、浅层地下水）比重极小。2.53%×0.3％＝0.759／10000地球上水体组成

我国水资源状况

地球上水是丰富的但水资源却是有限的水≠水资源边学边总结

边学边总结世界七个水资源总量丰富国家比较总量2.7亿立方米人均量2200立方米我国径流总量居世界第6位，人均则为世界平均水平的1/4，排名在110位之后。人均径流量（立方米/人）径流总量（亿立方米）巴西俄罗斯加拿大美国印度尼西亚中国印度世界468700

边学边总结我国水资源总量丰富但人均水资源不足

南北方水土资源所占比例北方地区土地资源丰富，但水资源少。水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况，制约了北方尤其是华北地区农业的发展。

边学边总结我国水资源南多北少，东多西少空间分布不均

水污染原因工厂废水城市污水农药、化肥其他

我国是浪费水资源严重的国家之一生产同样的粮食，我们比美国多用一倍的水。农业用水约占总用水量的80％。工业上，我国万元产值的耗水量是225立方米，发达国家却仅有100多立方米。城市生活用水的数量虽远远低于农业用水和工业用水量，但生活用水中肆无忌惮的浪费却与前二者相差不大。据统计，北京市仅一年的洗车耗水量，就相当于一个多昆明湖或6个北海的蓄水量。

防治水体污染

2.生活污水要集中处理达标排放3.合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥.4.加强水质监测防治水体污染措施1.工业三废要经处理达标排放,提倡零排放.

防治水体污染措施农业节水：1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌，提高水的有效利用率。2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。

防治水体污染措施工业节水：1、工业用水重复使用、循环使用，提高水的利用率。2、降低生产耗水，节约用水。3、污水处理，达标排放。

日常节水

防治水体污染措施 水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1~6m3水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3~25m3水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿m3的水。因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。

防治水体污染措施刷牙，洗脸：不间断放水。节水：用杯子接水，用洗脸盆洗脸。洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

防治水体污染措施长时间不间断冲淋。节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。热水出来需要一段时间，白白流走了。节水：用桶装着。

防治水体污染措施人走，水龙头忘关停水后水龙头没关，再来水时无人问津。节水：在