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“浸入式“国培心得体会

2014年10月20日，我非常荣幸参加了由安康市一小承办的“国培计划（2014）”陕西省青年优秀教师“浸入式”培训项目。在这里，我首先要感谢学校领导给了我这次来之不易的学习机会，让我收获颇多。这次培训为期15天，课程设置丰富多彩，有外聘专家讲座，有校内名师讲座，有名师课堂、观课议课，也有小组交流、跟班实践。整个过程虽然很累，但比以往培训来说，实实在在有所收获。

下面我就本次培训谈谈印象最深的几点：

一、在教师职业道德方面有三位专家分别就不用方面做了阐述。

市一小的党委书记李家斌李书记的《教师素养关乎师德养成》讲座。首先让我们学习了习总书记提出的好老师的四条标准：要有良好的理想的信念；要有道德情操；要有扎实的学识；要有仁爱之心。从这里我体会到作为新时期的老师，不仅要有广博而精深的学科知识，更需要让自己努力拥有善良、平等、热爱、公平、民主、进取的健全人格。习总书记还说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好的老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。苏霍姆林斯基：如果一个人没遇到好老师的话，他就可能是一个潜在的罪犯，如果一个人能够遇到一个好老师，他再坏也不会坏到哪里去.”可想而知老师对孩子的影响是多么大呀，我想：我虽然不能成为学校的光荣和民族的希望，但我一定会努力使自己成为学生的良师益友，让学生因我而感到幸福快乐。

其次，李书记让我懂得了作为教育工作者要懂得和具备的重要素养：教师在实施教育的实践中，既在促进学生的成长，也在提升自我成长。敢于质疑、不盲从固有的观念。教师职业的幸福在哪里？在奉献中实现自己的生命价值，在创造性的劳动中实现自我，教学相长中提升自我。

外聘专家黄佑生老师就新时期教师如何面对师德“两难”的问题进行了阐述。他认为：首先他对教育的字理做了分析：教即上所施下所效也；育即养子使作善也。你是什么，你的学生就是什么？你怎么样，你的学生就怎么样。育人是教师的本职，不误人子弟是教育的行规，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己育人，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。有德无才当不了好老师，有才无德不能当老师，可见师德对学生的影响是多么深远。或许，我们不能改变天气，但我们可以改变心情；或许，我们不能改变容貌，但我们可以改变表情；或许，我们不能改变今天，但我们可以创造明天；或许我不能改变现状，但是我可以学会自我调试，形成正确的自我认知。用一颗平常心去面对生活、对待同事、善待学生。心在哪儿，风景就在哪儿，幸福就在哪儿。

黄佑生老师在讲座中还这样说道：“每个学生都是上帝创造出来的独一无二的杰作，差异是一种美，而不是一种缺陷。”因此作为一名教师要敬畏每个学生的无限发展的可能性，尊重每个学生的个体差异我们要真心欣赏每个孩子的优点，因材施教，使他们以“成长”为出发点，给他们信心。让他们成为最好的自己，因为我们要相信---每个孩子都是冠军。我们要做学生生命中的贵人，让孩子在教育的美

补充。他们两单元一次的试卷，也是组内老师一人出一题，然后共同、审核、讨论才印制。

四、另外在评价学生时，附小老师评价多样，而且很尊重孩子

想方设法，调动孩子的积极性。如书法练习中，会发给孩子初级证、中级证、高级证，在网上购买小英雄证书，自己印制写字小冠军等纸片。在课堂上对孩子的评价，时刻考虑孩子的感受。谢云教授讲到要蹲下来看孩子，站在孩子的角度设计教案，站在孩子的角度对他评价。

和跟班老师深入接触了近十天时间，对附小其他工作也了解了一部分

一、重视活动丰富多彩。月月有活动，人人都参与

二、常规工作扎实开展。

如：每周一句，经典诵读。

如定期进行书法展示评选

重视学生能力培养

我们去的那天是少年先锋队对日，一年在拜将坛举行了入队仪式。虽然未能参加，但就从鼓号队、仪仗队就可见一斑了。

我们还参加了一次队会，完全由学生主持，老师只在最后做了点评，，活动中大家都忍不住那出手机摄像，都觉得那简直就是一次而主题很鲜明的小型文艺演出。会后指导老师说他们每周都有一次队会，大家都这样上的。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。同时也感谢汉师附小的老师对我们倾心的付出和帮助。

四、市一小的国家级优秀班主任王爱武老师就《班主任工作实务和技能》进行了讲解。她向我们详细地介绍了她担任班主任以来所做的点点滴滴。他告诉我们常规工作贵在坚持，始终如一，比如：每学期开学初---------；一日工作认真落实“三勤”如：----听了王老师的讲座，我深