2.2《观察常见的动物》教学设计大象版小学科学一年级上册.docx

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大象版一上科学第二单元第2课《观察常见的动物》教学设计

一、活动主题

动物大家族——小小分类员

二、课程标准依据

本课设计主要依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》中以下要求：

1.核心概念：生命科学领域——生物多样性。

2.学段目标：1-2年级学生能根据外部特征对常见动物进行简单分类；能用语言、图画等方式描述动物的主要特征。

3.素养导向：培养学生的科学思维（比较、分类）、探究实践（观察、分类）能力，以及乐于合作、分享的科学态度。

三、教材分析

《常见的动物》是本单元的承上启下之课。学生在第一课《观察兔子》中学习了基本的观察方法，本课则将观察对象从单一动物扩展到多种常见动物（如猫、狗、

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