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高频精选：体育考研太原理工真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于无氧运动的是

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

2.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的兴奋处于

A.扩散状态

B.集中状态

C.抑制状态

D.稳定状态

3.人体运动时的主要能源物质是

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖

D.维生素

4.决定肌肉力量大小的主要因素是

A.肌肉的生理横断面积

B.肌肉的初长度

C.肌肉的收缩速度

D.肌肉的类型

5.运动中出现腹痛，一般采用的方法是

A.减慢运动速度、加深呼吸

B.停止运动

C.口服止痛药

D.热敷腹部

6.下列不属于体育教学方法的是

A.讲解法

B.示范法

C.讨论法

D.游戏法

7.运动损伤中，伤口有污染，处理时应

A.用2.5%碘酒和75%酒精在伤口周围消毒

B.用生理盐水冲洗伤口

C.用凡士林纱布覆盖伤口

D.用酒精消毒伤口

8.奥林匹克运动会的发源地是

A.古罗马

B.古希腊

C.古埃及

D.中国

9.篮球比赛中，3分线外投中一球得

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分

10.下列属于有氧运动的是

A.短跑

B.跳远

C.太极拳

D.铅球

答案：1.C2.A3.C4.A5.A6.C7.A8.B9.C10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的功能包括

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.经济功能

2.下列属于运动系统组成部分的是

A.骨

B.关节

C.肌肉

D.韧带

3.运动训练的基本原则有

A.循序渐进原则

B.系统性原则

C.区别对待原则

D.周期性原则

4.体育教学的基本要素包括

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学方法

5.下列属于常见运动损伤的有

A.擦伤

B.扭伤

C.拉伤

D.骨折

6.影响运动技能形成的因素有

A.动机

B.练习

C.反馈

D.疲劳

7.体育与健康课程的目标包括

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

8.下列属于田径项目的是

A.短跑

B.中长跑

C.跳远

D.铅球

9.体育竞赛的组织形式有

A.运动会

B.单项比赛

C.邀请赛

D.对抗赛

10.运动处方的基本内容包括

A.运动目的

B.运动项目

C.运动强度

D.运动时间

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育锻炼能增强体质，所以运动强度越大越好。（）

2.肌肉收缩时，长度不变的收缩形式是等长收缩。（）

3.运动技能的形成过程分为泛化、分化、巩固和自动化四个阶段。（）

4.体育教学评价的主要目的是选拔优秀学生。（）

5.运动损伤后，应立即热敷，以促进血液循环。（）

6.篮球比赛中，进攻方球员不能在三秒区内停留超过三秒。（）

7.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。（）

8.运动训练计划制定得越详细越好，不需要根据实际情况调整。（）

9.足球比赛中，一方球队人数少于7人时，比赛自动结束。（）

10.有氧运动对提高心肺功能效果显著。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述运动技能形成的分化阶段特点。

答案：动作逐渐准确，不协调和多余动作逐渐消除，错误动作得到纠正，初步建立动力定型，大脑皮质运动中枢兴奋和抑制逐渐集中。

2.简述体育锻炼对心理健康的作用。

答案：有助于调节情绪，增强自信心，培养意志品质，缓解压力，促进人际交往。

3.简述运动损伤的预防原则。

答案：做好准备活动，合理安排运动负荷，加强易伤部位训练，注意运动环境安全，掌握正确技术动作。

4.简述体育教学中常用的教学方法。

答案：讲解法、示范法、练习法、游戏法、比赛法、讨论法等，可根据教学内容和学生情况选择运用。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的运动兴趣？

答案：丰富教学内容，采用多样化教学方法，组织有趣竞赛活动，关注学生个体差异，及时给予鼓励肯定，让学生体验成功乐趣。

2.怎样制定科学的运动训练计划？

答案：明确训练目标，了解学生情况，合理安排训练内容、强度、时间和频率，注重循序渐进和周期性，定期评估调整