2025年智慧树知到《护理职业环境》考试题库及答案解析.docxVIP

2025年智慧树知到《护理职业环境》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理职业环境中，最常见的安全隐患是（）

A.化学品泄漏

B.电气设备故障

C.感染控制不当

D.患者暴力行为

答案：C

解析：感染控制不当是护理职业环境中最常见的安全隐患，因为医护人员日常工作中会频繁接触各种病原体，如果防护措施不到位，很容易发生交叉感染。化学品泄漏、电气设备故障和患者暴力行为虽然也是安全隐患，但发生频率相对较低。

2.护理职业环境中，以下哪项不属于生物性因素（）

A.病毒

B.细菌

C.寄生虫

D.电离辐射

答案：D

解析：生物性因素是指由生物体引起的职业病危害因素，包括病毒、细菌和寄生虫等。电离辐射属于物理性因素，不属于生物性因素。

3.护理人员长期接触噪音，可能导致（）

A.听力下降

B.精神疲劳

C.心血管疾病

D.以上都是

答案：D

解析：长期接触噪音会对护理人员健康造成多方面影响，包括听力下降、精神疲劳和心血管疾病等。因此，正确答案是以上都是。

4.护理职业环境中，以下哪项是正确的手卫生步骤（）

A.洗手前先摘掉手表

B.使用含酒精的免洗手消毒剂

C.洗手时间少于15秒

D.使用普通肥皂洗手

答案：B

解析：正确的手卫生步骤应包括使用含酒精的免洗手消毒剂，或者使用肥皂和流动水彻底清洗双手至少20秒。洗手前摘掉手表、洗手时间少于15秒和使用普通肥皂洗手都不是正确的手卫生步骤。

5.护理职业环境中，以下哪项是正确的职业暴露处理步骤（）

A.立即用酒精擦拭伤口

B.直接用碘伏消毒伤口

C.用无菌纱布覆盖伤口，并立即报告

D.视情况是否需要处理

答案：C

解析：职业暴露后，应立即用无菌纱布覆盖伤口，并立即向相关部门报告，以便进行进一步的检查和处理。使用酒精或碘伏消毒伤口虽然也是处理措施，但不是首选步骤。视情况是否需要处理是错误的态度。

6.护理职业环境中，以下哪项是正确的职业安全培训内容（）

A.消防安全知识

B.感染控制措施

C.应急预案演练

D.以上都是

答案：D

解析：护理职业安全培训内容应包括消防安全知识、感染控制措施和应急预案演练等。因此，正确答案是以上都是。

7.护理职业环境中，以下哪项是正确的职业安全设备（）

A.护目镜

B.隔离衣

C.呼吸防护器

D.以上都是

答案：D

解析：护理职业安全设备应包括护目镜、隔离衣和呼吸防护器等。因此，正确答案是以上都是。

8.护理职业环境中，以下哪项是正确的职业安全管理制度（）

A.安全检查制度

B.事故报告制度

C.安全培训制度

D.以上都是

答案：D

解析：护理职业安全管理制度应包括安全检查制度、事故报告制度和安全培训制度等。因此，正确答案是以上都是。

9.护理职业环境中，以下哪项是正确的职业安全文化（）

A.安全第一，预防为主

B.以人为本，关爱生命

C.细节决定成败，安全重于泰山

D.以上都是

答案：D

解析：护理职业安全文化应包括安全第一，预防为主、以人为本，关爱生命和细节决定成败，安全重于泰山等。因此，正确答案是以上都是。

10.护理职业环境中，以下哪项是正确的职业安全责任（）

A.个人责任

B.部门责任

C.企业责任

D.以上都是

答案：D

解析：护理职业安全责任应包括个人责任、部门责任和企业责任等。因此，正确答案是以上都是。

11.护理职业环境中，以下哪项属于化学性因素（）

A.病毒

B.细菌

C.化学药品溢出

D.电离辐射

答案：C

解析：化学性因素是指由化学物质引起的职业病危害因素，化学药品溢出属于典型的化学性因素。病毒和细菌属于生物性因素，电离辐射属于物理性因素。

12.护理人员长时间站立工作，主要导致的健康问题是（）

A.听力下降

B.心血管疾病

C.骨质疏松

D.精神疲劳

答案：B

解析：护理人员长时间站立工作会导致肌肉骨骼系统负担加重，但主要导致的健康问题是心血管疾病，因为长时间站立会导致下肢静脉回流受阻，增加心脏负担。

13.护理职业环境中，以下哪项是错误的职业安全行为（）

A.正确佩戴个人防护用品

B.随意丢弃医疗废物

C.定期进行安全检查

D.积极参加安全培训

答案：B

解析：随意丢弃医疗废物是错误的职业安全行为，会导致环境污染和交叉感染。正确佩戴个人防护用品、定期进行安全检查和积极参加安全培训都是正确的职业安全行为。

14.护理职业环境中，以下哪项是正确的生物安全水平分类（）

A.低水平

B.中水平

C.高水平

D.以上都是

答案：D

解析：护理职业环境中，生物安全水平通常分为低水平、中水平和高水平，根据不同病原体的传