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2025年小学规范办学行为工作总结

一、引言：背景与指导思想

2025年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，始终将规范办学行为作为提升教育教学质量、促进学校健康可持续发展的核心议题。我们深刻认识到，规范办学是落实立德树人根本任务、遵循教育教学规律、保障学生身心健康成长的内在要求。本年度，学校以国家及地方关于规范办学行为的各项政策法规为指引，结合学校实际，坚持问题导向与目标导向相结合，全面梳理，细致排查，扎实整改，力求在规范中求发展，在发展中促规范，努力办人民满意的教育。

二、主要工作与成效

（一）深化思想认识，健全制度保障

1.强化理论学习与政策传达：本年度，我校多次组织全体教职工学习上级关于规范办学行为的最新文件精神和政策法规，通过专题会议、教研组讨论、师德师风培训等多种形式，确保每一位教育工作者都能准确理解规范办学的内涵与要求，统一思想，提高站位，将规范办学内化为自觉行动。

2.完善制度体系建设：在原有制度基础上，我们结合新形势新要求，对学校的招生、教学、教研、学生管理、教师行为、收费等方面的规章制度进行了全面审视与修订。新增及完善了《学校教学常规管理细则》、《教师师德失范行为处理办法》、《学生课业负担监测与反馈机制》等，确保各项工作有章可循、有规可依，制度的笼子越扎越紧。

3.明确责任分工与考核：建立了校长负总责，分管副校长具体抓，各处室协同配合，年级组长、教研组长为直接责任人的规范办学工作网络。将规范办学行为的落实情况纳入教师年度考核、评优评先及绩效考核的重要内容，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）聚焦核心环节，规范办学行为

1.严格招生行为管理：我校严格执行招生政策，坚持公平、公正、公开原则，规范招生范围、招生程序和招生方式。不组织任何形式的入学选拔性考试，不设立重点班、快慢班，均衡配置师资力量，确保每位适龄儿童平等接受教育的权利。招生过程全程接受社会监督，招生结果及时公示，杜绝了违规招生现象的发生。

2.规范课程与教学管理：

*严格执行课程计划：不折不扣地落实国家课程方案和课程标准，开齐开足所有规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度。特别重视体育、艺术、劳动、科学等课程的开设与质量，确保学生全面发展。

*优化教学行为：加强教学常规检查与指导，要求教师认真备课、上课、批改作业、辅导学生。积极推进课堂教学改革，倡导启发式、互动式、探究式教学，鼓励教师运用现代教育技术提升教学效率。严格控制学生在校集中教学时间，保障学生每天充足的体育锻炼和休息时间。

*科学调控作业与考试：严格控制书面作业总量和难度，提高作业设计的针对性和有效性，提倡分层作业和实践性作业。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间平均不超过规定时长。严格规范考试次数和形式，不组织任何形式的区域性、跨校际联考，考试结果不进行排名，不向学生及家长公布分数，注重对学生学习过程的评价和综合素质的培养。

3.加强师德师风建设：将师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，组织开展“师德标兵”评选、师德主题教育月等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观。严禁教师从事有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等行为。畅通监督举报渠道，对违反师德师风的行为坚持“零容忍”，发现一起，查处一起，营造了风清气正的育人环境。

4.保障学生权益与身心健康：

*规范学生作息与活动：严格按照规定时间到校和离校，保障学生每天充足的睡眠时间。合理安排大课间、眼保健操和课后服务活动，确保学生每天校内体育活动时间不少于一小时。

*加强学生心理健康教育：配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，建立学生心理档案和危机干预机制，及时关注并疏导学生的心理困惑，促进学生身心健康发展。

*规范教辅资料征订与收费：严格执行“一科一辅”和自愿征订原则，严禁任何部门、学校、教师强制或变相强制学生购买教辅资料、课外读物、学具等。严格执行收费政策，公示收费项目和标准，无乱收费现象。

（三）强化监督检查，营造良好氛围

1.健全内部监督机制：学校成立规范办学行为监督小组，定期对各年级、各班级、各学科的办学行为进行巡查和抽查，重点检查课程实施、作业布置、考试组织、师德表现等情况，发现问题及时通报并督促整改。

2.主动接受外部监督：通过学校官网、公示栏、家长会、致家长一封信等多种形式，向社会和家长公开学校规范办学的具体措施和承诺。设立校长信箱、监督电话，认真听取家长和社会各界的意见与建议，对反映的问题及时调查处理并反馈。

3.加强家校社协同：积极发挥家长委员会的作用，邀请家长代表参与学校管理与监督。通过家长学校、开放日等活动，引导家长树立科学的育人观念，理解并支持学校规范办学的各项举措，形成家校共