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小学绩效工资考核细则

一、总则

（一）指导思想

本细则以国家及地方关于教育人事制度改革和绩效工资分配的相关政策为指导，旨在进一步深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，提升教育教学质量和办学效益，促进学校健康、持续、稳定发展。

（二）基本原则

1.导向性原则：以促进学校发展和教师专业成长为根本，引导教师将主要精力投入到教育教学工作中。

2.公平性原则：考核过程和结果力求客观、公正、公开，考核标准统一，程序规范，自觉接受教职工监督。

3.激励性原则：绩效工资分配与考核结果紧密挂钩，奖优罚劣，鼓励先进，鞭策后进，形成积极向上的工作氛围。

4.综合性原则：考核内容全面，既关注教育教学成果，也重视教师职业道德、专业素养、工作过程及团队协作等方面。

5.可行性原则：考核指标设定科学合理，操作简便易行，符合小学教育教学规律和学校实际情况。

（三）适用范围

本细则适用于本校全体在编在岗教职工。

二、考核内容与标准

考核内容主要包括职业道德、教育教学工作、教研科研、专业发展及其他贡献等方面，具体权重可根据学校实际情况调整。

（一）职业道德（权重占比可设定为15%-20%）

1.爱国守法：遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，维护学校和学生合法权益。

2.爱岗敬业：热爱教育事业，认真履行岗位职责，工作勤勉，责任心强。

3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全。

4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重学生品德培养和能力提升。

5.为人师表：严于律己，以身作则，言行雅正，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

6.终身学习：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提升专业素养和教育教学能力。

*考核标准*：以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，结合学校具体要求。出现违反师德行为，视情节轻重扣分直至一票否决。

（二）教育教学工作（权重占比可设定为40%-50%）

1.教学常规

*备课：认真钻研课程标准和教材，制定切实可行的教学计划，备课笔记完整、规范，体现课改理念。

*上课：严格遵守课堂教学常规，教学目标明确，方法得当，课堂组织有序，关注学生差异，教学效果良好。

*作业：作业设计科学合理，批改及时、认真、细致，有针对性地进行反馈和辅导。

*辅导：关注学困生，做好培优补差工作，辅导有计划、有记录、有成效。

*学业评价：科学实施学生学业评价，评价方式多样，能客观反映学生学习状况，评价结果运用得当。

2.教学效果

*所教班级学生在知识掌握、能力培养、习惯养成等方面有积极进步。

*学生对该学科学习兴趣浓厚，参与度高。

*教学成绩（若适用）在同类班级中处于合理水平或有明显进步（避免唯分数论，注重过程和综合素养）。

3.班级管理与德育工作（班主任为主）

*制定并实施班级工作计划，有效开展班级常规管理，班风正、学风浓。

*认真组织班会、队会等活动，开展有效的思想品德教育。

*关注学生身心健康，做好学生心理辅导工作。

*积极与家长沟通，形成家校教育合力。

*班级卫生、纪律、安全等工作到位。

（三）教研科研能力（权重占比可设定为15%-20%）

1.教研活动：积极参加学校及上级组织的教研活动、业务学习和培训，不无故缺席。

2.教学研究：主动参与课题研究、集体备课、听课评课等教研活动，每学期听课、评课达到规定数量。

3.成果与反思：积极撰写教学反思、教育教学论文、案例等，或在各类教学比赛、展示活动中获奖。

4.课改参与：积极参与课程改革实验，勇于探索新的教学方法和模式。

（四）专业发展（权重占比可设定为5%-10%）

1.继续教育：按规定完成继续教育学习任务，不断提升自身学历、职称和专业技能。

2.专业规划：有个人专业发展规划，并积极付诸实践。

3.经验分享：乐于分享教育教学经验，发挥传帮带作用（如对青年教师的指导）。

（五）其他贡献（权重占比可设定为5%-10%）

1.额外工作：积极承担学校安排的各项临时性、突击性工作，如公开课、讲座、组织学生活动等。

2.团队协作：顾全大局，团结同事，积极参与集体活动，为学校发展建言献策。

3.荣誉奖励：获得校级及以上各类荣誉称号、表彰，或为学校赢得荣誉。

4.遵守规章：严格遵守学校各项规章制度，出勤情况良好，无迟到、早退、旷工现象（病假、事假按规定处理）。

三、考核方法与程序

（一）考核周期

以学期为基本考核周期，学年末进行总评。

（二）考核组织

1.学校成立绩效工资考核工作领导小组，由校长任组长，成员包括学校行政、工会代表、教师代表等。

2.考核工作领导小组负责制定和解释