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小学数学教学中培养学生解决实际问题能力研究

摘要：小学应用题教学既是小学数学教学中的重点又是难点，由于小学生年龄较小，生活经验又少，很难理解应用题中的数量关系，并且小学生“厌学数学、怕学数学”，甚至“谈数色变”的现象很普遍，针对这一状况，在多年的教学中，笔者不仅自身注意积累经验，同时也经常向同行的教师讨教好的经验和方法。因此，在从事多年的教学中积累了以下的一些经验。

关键词：转化;生活语言;情境;现代化手段;兴趣

1.教师要充分理解教学应用题的意义

小学应用题教学，既要使学生理解和掌握常见的数量关系以及解答应用题的一般方法，并能解决一些简单的实际问题，同时也应该有意识地开发学生的智力，培养学生