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新课标下初中语文《骆驼祥子》阅读教学中的文化传承与创新路径论文

摘要：本文以新课标下初中语文《骆驼祥子》阅读教学为研究对象，探讨在传承文化的基础上进行创新教学的路径。通过分析《骆驼祥子》的文化内涵，结合教学实践，提出具有实用性的教学策略，旨在提高初中生的文化素养和阅读能力。

关键词：新课标；初中语文；《骆驼祥子》；阅读教学；文化传承；创新路径

一、引言

（一）1.《骆驼祥子》作为一部现实主义文学作品，具有深厚的文化内涵和较高的艺术价值。在新课标背景下，如何通过阅读教学使学生在理解作品的基础上，传承和弘扬我国优秀传统文化，成为教育工作者关注的焦点。本文以《骆驼祥子》为例，探讨在初中语文阅读教学