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译林版六年级英语上册各单元知识点归类整理

同学们，六年级上册的英语学习是对整个小学阶段英语知识的综合与提升，内容丰富且有一定的挑战性。为了帮助大家更好地梳理和巩固各单元所学，我将各单元的核心知识点进行了归类整理。希望这份资料能成为你们学习路上的得力助手，让复习更有方向，理解更加透彻。

第一单元FamilyandFriends(示例主题，具体请参照教材)

核心词汇

本单元围绕“家庭与朋友”这一主题展开，核心词汇包括家庭成员称谓（如grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin等）、描述人物外貌与性格的形容词（如tall,short,strong,kind,funny,helpful等）以及与日常交往相关的动词及短语（如visit,playwith,talkto,helpeachother等）。同学们需重点掌握这些词汇的拼写、发音及基本用法，并能结合具体语境灵活运用。

重点句型

1.询问与介绍人物：

*Whoishe/she?He/Sheismy...(e.g.,Whoisthatman?Heismyfather.)

*Whatshe/shelike?He/Sheis...(e.g.,Whatsyourmotherlike?Sheiskindandbeautiful.)

*Thisismy...(e.g.,Thisismybestfriend,Tom.)

2.描述日常活动：

*Ioften...withmyfamily/friends.(e.g.,Ioftenplayfootballwithmyfriendsonweekends.)

*Myfather/motherusually...(e.g.,Mymotherusuallycooksdinnerforus.)

3.表达喜好与能力：

*He/Shelikes...(e.g.,Shelikesreadingbooks.)

*He/Shecan...(e.g.,Hecanswimveryfast.)

语法聚焦

1.be动词的用法：复习am,is,are在不同人称后的正确使用。

2.形容词的基本用法：了解形容词在句中可作表语（跟在be动词后）和定语（修饰名词）。例如：akindteacher(定语),Theteacheriskind.(表语)。

3.频率副词的初步接触：如often,usually,sometimes等，了解它们在句中的位置（一般位于实义动词之前，be动词、情态动词之后）。

话题拓展

本单元的学习也涉及到中西方家庭文化的简单对比，以及如何用英语简单介绍自己的家庭成员和朋友。鼓励同学们多运用所学词汇和句型进行口头描述和简单的书面写作。

第二单元SchoolLife(示例主题，具体请参照教材)

核心词汇

重点句型

1.询问学校设施与课程：

*Whatsinyourschool?Thereis/are...(e.g.,Whatsinyourschool?Thereisabigplayground.)

*Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...(e.g.,Whatsubjectsdoyoulike?IlikeEnglishandMusic.)

2.谈论上课时间与活动：

*Wehave...at...(e.g.,WehaveEnglishclassateightoclock.)

*Itstimefor.../to...(e.g.,ItstimeforPE./Itstimetoplaybasketball.)

3.表达对课程的看法：

*Ithink...is...(e.g.,IthinkMathsisdifficultbutinteresting.)

*Myfavouritesubjectis...Because...(e.g.,MyfavouritesubjectisPE.BecauseIcanplayfootball.)

语法聚焦

1.Therebe句型：掌握Thereis(单数/不可数名词)和Thereare(复数名词)的基本用法及一般疑问句形式。

2.情态动词can：表示“能，会”，其后跟动词