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幼儿园教师绩效考核细则及评分标准

一、总则

（一）考核目的

为全面客观评价幼儿园教师的工作实绩与专业素养，激发教师的工作积极性、主动性与创造性，促进教师专业成长，提升幼儿园保教质量，特制定本细则。

（二）考核原则

1.全面性原则：考核内容涵盖教师工作的各个主要方面，注重过程与结果的统一。

2.客观性原则：以事实为依据，避免主观臆断，确保考核结果的真实可靠。

3.发展性原则：考核旨在促进教师专业发展，帮助教师认识优势与不足，明确努力方向。

4.公平公正公开原则：考核标准、过程及结果对教师公开，接受监督。

（三）适用范围

本细则适用于本园全体在岗专任教师。

二、考核内容与评分标准（总分100分）

（一）师德师风（20分）

1.遵纪守法，为人师表（5分）：

*严格遵守国家法律法规及幼儿园各项规章制度，无违纪行为。（3分）

*衣着得体，言行文明，在幼儿及家长中树立良好形象。（2分）

**扣分：违反园纪园规，视情节轻重扣1-3分；言行不当造成不良影响，扣2-5分。*

2.关爱幼儿，尊重个体（7分）：

*热爱幼儿，耐心、细心、公平对待每一位幼儿，无体罚、变相体罚或歧视幼儿现象。（4分）

*尊重幼儿人格，保护幼儿自尊心，关注幼儿个体差异，促进每个幼儿健康发展。（3分）

**扣分：发生体罚或变相体罚幼儿行为，此项不得分；因工作失误导致幼儿心理受伤害，扣3-5分。*

3.敬业奉献，团结协作（8分）：

*热爱幼教事业，工作认真负责，勤奋踏实，有较强的事业心和责任感。（3分）

*积极参加集体活动，顾全大局，与同事团结友善，协作互助，营造和谐工作氛围。（3分）

*服从工作安排，积极承担园内各项任务。（2分）

**扣分：工作敷衍了事，责任心不强，扣2-3分；与同事发生严重矛盾，影响工作，扣2-4分；无故不服从工作安排，扣2-3分。*

（二）保教工作（45分）

1.教育活动组织与实施（15分）：

*认真制定教育教学计划，目标明确，符合幼儿年龄特点和发展需求。（3分）

*能根据计划及幼儿实际情况，精心设计和组织各类教育活动，内容科学，方法得当，趣味性、启发性强。（5分）

*有效运用多种教育资源，关注幼儿活动过程，引导幼儿主动探索、积极思考。（4分）

*活动效果良好，幼儿参与度高，在原有水平上获得发展。（3分）

**扣分：无计划或计划不合理，扣2-3分；活动组织混乱，幼儿参与度低，扣3-5分。*

2.环境创设与利用（5分）：

*积极创设富有教育意义、安全、美观、整洁的班级环境（包括区角环境、主题墙等）。（3分）

*引导幼儿参与环境创设，充分利用环境资源促进幼儿发展。（2分）

**扣分：班级环境脏乱差，扣2-3分；环境缺乏教育性或幼儿参与度低，扣1-2分。*

3.一日生活照料与常规培养（10分）：

*细心照料幼儿日常生活（饮食、睡眠、盥洗、穿脱衣物等），确保幼儿身心健康与安全。（4分）

*有目的、有计划地培养幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯和行为习惯。（4分）

*注重幼儿自我服务能力的培养。（2分）

**扣分：因照料不当导致幼儿发生轻微安全事故或生病，扣2-4分；幼儿常规混乱，不良习惯较多，扣3-5分。*

4.观察与评估（7分）：

*坚持对幼儿进行日常观察，能运用多种方式记录幼儿的发展情况。（3分）

*能对观察记录进行分析与反思，客观评估幼儿发展水平，并据此调整教育策略。（4分）

**扣分：未进行系统观察记录，扣2-3分；评估不客观或未有效用于教育实践，扣2-3分。*

5.游戏活动指导（8分）：

*保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿提供适宜的游戏材料，并定期更新。（3分）

*能有效观察、支持和引导幼儿游戏，尊重幼儿游戏意愿，促进幼儿在游戏中学习与发展。（5分）

**扣分：游戏材料不足或不适宜，扣1-2分；不会观察和指导游戏，幼儿游戏水平低下，扣3-4分。*

（三）专业发展（15分）

1.业务学习与培训（5分）：

*积极参加园内外各类业务学习、培训和教研活动，认真做好笔记。（3分）

*主动学习幼教理论与专业知识，不断更新教育观念。（2分）

**扣分：无故缺席业务学习或培训，每次扣1分；学习不认真，无笔记，扣1-2分。*

2.教育反思与研究（5分）：

*坚持撰写教育随笔、反思或案例分析，每学期不少于一定数量。（3分）

*积极参与课题研究或园本教研，勇于探索教育教学新方法。（2分）

**扣分：未按要求撰写反思或案例，扣2-3分；不积极参与教研活动，扣1-2分。*

3.技能提升与经验分享（5分）：

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