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科二教资考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

2.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

3.我国制度化学校教育体系包括（）

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则是（）

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

5.小学开设的综合实践活动课程属于（）

①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

6.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）

A.间接性

B.概括性

C.理解性

D.整体性

7.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（）

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.直观性原则

8.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

9.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

10.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：1.D2.C3.B4.B5.A6.A7.A8.A9.B10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

2.小学教育的基本特点有（）

A.全民性

B.义务性

C.全面性

D.基础性

3.下列属于班级管理的原则有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

4.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

5.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

6.下列属于学习策略中资源管理策略的有（）

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.社会资源利用策略

7.下列属于智力因素的有（）

A.观察力

B.注意力

C.想象力

D.思维力

8.下列属于小学课外活动特点的有（）

A.组织上的自愿性

B.内容上的广泛性

C.形式上的多样性

D.活动上的自主性

9.下列属于课程计划构成要素的有（）

A.培养目标

B.课程设置

C.学科顺序

D.课时分配

10.下列属于学校心理健康教育途径的有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.BCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.小学教育是基础教育，因此，小学课程设置应以分科课程为主。（）

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

4.德育过程即品德形成过程。（）

5.注意的分配就是注意的分散。（）

6.负强化就是惩罚。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

9.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

四、简答