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老年服务礼仪与沟通
老年人沟通能力评估过程及标准
主讲老师:赵淑芬
教学目标
掌握老年人沟通能力评估的准备工作、具体评估过程与评分标准。
1
能够按流程为老年人进行沟通能力的评估;
能依据评估结果划分老年人沟通能力等级。
2
在实际评估中做到专业、耐心、尊重,确保评估结果准确且能为后续服务提供有效参考。
3
一、课程导入
照护员小张在为李奶奶提供服务时,发现李奶奶经常不回应自己的话,有时还会误解指令,比如让她递水杯,她却拿来了毛巾。小张尝试多次调整沟通方式,效果都不理想。后来机构对李奶奶进行沟通能力评估,发现李奶奶存在中度听力障碍和轻度语言理解困难,之前小张未针对性调整沟通策略,才导致服务效
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