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骨干教师培训总结2024（35篇）

骨干教师培训总结2024篇1

转眼间，20xx年中等职业学校英语骨干教师培训已接近尾声

作为培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢专家教授和老师给予我

们的指导和帮助这次培训内容丰富，形式多样在各门课程中专家

老师们运用生动有趣的案例使我们从内心深处愿意接受培训的内容

并尽可能加以内化c通过此次培训，使我受益匪浅，既有观念上的洗

礼，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长c这

些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！其实每次培训对我而言

都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自

己，学然后知不足c这次培训内容丰富多彩，使我收获颇多

1、教育教学理论的学习

本次培训中我们听了很多关于职业教育新的理念的精彩讲座，为

提升自身的执教能力指引了方向

在本次培训上午的第一讲中，英语学科骨干教师们在上海市商学

院冯伟国院长的带领下，领略了澳大利亚职业教育精髓冯院长用幽

默、风趣的语言带领学员们学习了当前国际社会职业教育发展的趋势,

详细介绍了澳大利亚TAFE基本情况、办学模式与管理体制、人才培

养模式的特点冯院长分析了工业经济时代与网络经济时代人才结构

的差异与分布，解读了澳大利亚国家资格框架，强调构建职教直通车、

加强普职融通的国际趋势冯院长强调在澳大利亚等职业教育体系发

展较为完备的国家，职教中心普遍后移，不但推迟了就业的时间，缓

解劳动力市场就业压力的同时，缓解了升学的压力，足了大众对高

等教育的需求，更把职业教育作为实现高等教育大众化、普及化的手

段。冯院长还从自己的经历谈起，与学员们分享了在职业教育生涯里

的感悟，描绘了一幅职业教育和谐发展的美好画面。

20xx年x月x日（周六）上午上海市教委教学研究室陆勤超老

师为我们做了《中职英语课程实施》讲座。陆老师开篇明义，直言”教

学实践需要针对性”，对教师培训课程现状做了分析，认为目前很多

校本培训过于下位，缺少理论与实践的融合；陆老师就教师培训课程

的国际趋势做了简要分析，介绍了PCK理论及其对教师专业发展的积

极推动作用，促使教师培训向教师研修发展。陆勤超老师就目前中职

校英语课堂教学实施过程中存在的19项问题进行了重点阐述，从学

情分析、教学目标撰写、教学内容选取、教学法的差异、学生兴趣的

激发、教学策略的选择、教学内容的生成、教学活动设计及教学评价

等不同的角度剖析现存问题与困惑，并鼓励学员们发表自己的见解，

告诉学员们“做反思型研究者”是专业发展的必经之路。

2、课堂教学实践活动

为了提升学员们的课堂教学能力，基地还组织了课堂教学实践活

动，开展研讨课，学员之间的互相听课、评课活动。通过听课，我感

受到学员们都非常重视这次展示自己教学才能的活动。他们认真备课,

教学思路清晰，设计合理，精心准备教案、教具，取得了较好的效果；

课堂上师生配合融洽，较好的完成了教学任务。教师师的评课真可

谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后

确实获益匪浅，为自己今后的教学指明了方向。

5月x日上午8：30,上海市中职英语骨干教师培训班的成员们

来到中华职校，聆听了汪懋若师的一堂有关阅读教学的公开课。这

节课的教学理念是以学生为中心，让学生在自主、合作、探究的气氛

中愉快的学习，既顺利完成课前设立的教学目标和任务，又让学生感

受到了学习英语的快乐。为完成教学目标，提高课堂效率，让学生通

过交流来学会交际，通过任务来提高语言运用能力，培养学生的合作

精神。

5月x日我们来到了上海市工商外国语学校，大家带着谢师布

置的听课思考题走进光华楼603教室。年轻的范丽迪师亲切的笑容

和流利的口语吸引我们进入了她的课堂。这是一堂生动有趣的听说课,

让我们这些在场听课的同行对这位年轻的