小学英语语法细节专项训练题.docxVIP

小学英语语法细节专项训练：夯实基础，告别“小马虎”

英语学习，如同搭建积木，每一块“语法细节”都是不可或缺的基石。对于小学生而言，掌握这些看似细小的规则，不仅能让语言表达更准确、规范，更是未来深入学习的重要前提。很多时候，孩子们在考试或日常表达中出现的错误，并非源于复杂的知识点，恰恰是对一些基础语法细节的忽略或混淆。因此，进行有针对性的语法细节专项训练，就显得尤为重要。

下面，我们将针对小学阶段英语学习中几个核心且易错的语法细节点，进行专项梳理与训练，帮助孩子们擦亮双眼，攻克这些“拦路虎”。

一、名词的“数”与“格”：单复数与所有格的奥秘

名词是我们对话中最常出现的“人物”和“事物”。要准确描述它们，首先要搞清楚它们是一个还是多个（数），以及它们是谁的（格）。

核心细节点：

1.可数名词的复数变化：

*一般情况下加-s(book→books)。

*以s,x,ch,sh结尾的加-es(bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes)。

*以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加-es(baby→babies,story→stories)；但“元音字母+y”结尾直接加-s(boy→boys,toy→toys)。

*部分不规则变化(man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,fish→fish)。

2.不可数名词：没有复数形式，不能直接用数词修饰(water,milk,bread,rice,information)。

3.名词所有格：表示“……的”。

*单数名词后加s(Tomsbag,thegirlspen)。

*以s结尾的复数名词后加(theteachersoffice,thegirlsroom)。

*表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加s(LucyandLilysmother)；分别拥有时，每个名词后都加s(LucysandLilysbooks)。

专项训练题一：名词的“单”与“复”

1.Ihavetwo______(book/books)inmybag.

2.Therearemany______(child/children)playinginthepark.

3.Mymotherbuyssome______(tomato/tomatoes)and______(potato/potatoes).

4.Howmany______(sheep/sheeps)canyouseeonthefarm?

5.Thisisa______(bus/buses).Thosearetwored______(bus/buses).

专项训练题二：名词的“谁的”

1.Thisis______(Lily)newdress.

2.The______(teachers)officeisonthesecondfloor.

3.Todayis______(LucyandLily)birthday.Theyaretwins.

4.The______(dog)tailisshort.

二、be动词的“变形记”：am,is,are的“岗位”分工

be动词是英语中最常用的动词之一，它像个“百变星君”，在不同的“人称”和“数量”前会变换不同的“装束”。

核心细节点：

*I用am(Iamastudent.)

*You用are(Youaremyfriend./Areyouhappy?)

*He,She,It用is(Heisaboy./Sheishappy./Itisacat.)

*复数名词/人称用are(Theyarebooks./Wearefamily.)

*牢记其否定形式(amnot,isnt,arent)和疑问形式(AmI...?/Ishe...?/Arethey...?)

专项训练题三：be动词的“正确着装”

用am,is,are填空：

1.I______apupil.

2.Myfather______tall.He______