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高中数学实验教学课程与数学文化传承研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学实验教学课程与数学文化传承的有机结合，分析当前高中数学教育中存在的问题，并提出相应的改进策略。通过对数学实验教学课程的设计与实施，以及数学文化在课堂中的渗透，以期提升学生的数学素养和创新能力，促进数学文化的传承与发展。

**关键词**：高中数学；实验教学；数学文化；传承；课程设计

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**一、问题的提出**

在当前高中数学教育中，实验教学课程与数学文化传承的结合仍存在诸多不足，这不仅影响了学生数学素养的提升，也阻碍了数学文化的有效传承。为此，本文提出以下两个主要问题进行探讨。

（一）1.数学实验教学课程的缺失