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提高作业设计的个性化与差异化

前言

个性化与差异化作业设计的最终目的是提升学生的综合素质，因此，评估体系不仅仅依赖于传统的分数评价，还应融入对学生学习过程的跟踪和分析。评估应注重学生在解决问题中的思维过程、创新能力、协作能力等方面的表现，全面评定学生的学习成果。教师应根据学生的不同表现，提供个性化的反馈建议，帮助学生明确不足，进而在以后的作业中得到改进。

信息技术使得教师能够为不同学习水平的学生设计个性化的学习路径。系统可以根据学生在作业中的表现，自动推荐不同层次的题目，既避免了过于简单的作业导致的学习乏味，也能避免过难的作业使学生产生焦虑感。