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织密校园安全网：学校疫情防控制度体系的构建与实践

校园作为人员密集、高度集中的特殊场所，其疫情防控工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，也牵动着社会各界的神经。构建科学、系统、完善的疫情防控制度体系，是学校有效应对突发公共卫生事件、保障教育教学秩序平稳运行的基石。这项工作不仅需要严谨的科学态度，更需要细致入微的人文关怀和高度的责任担当。本文将从制度建设的多个维度，探讨如何织密校园疫情防控的安全网。

一、组织领导与责任体系：疫情防控的“指挥中枢”

任何一项重大工作的有效推进，首先离不开坚强的组织领导和清晰的责任分工。学校疫情防控工作亦是如此，必须建立起一个高效、统一、权责分明的指挥体系。

1.成立疫情防控工作领导小组：由学校主要负责人担任组长，成员应涵盖校办、学工、教务、后勤、保卫、医务（或保健）、财务等关键部门负责人。领导小组需承担起统筹规划、决策部署、协调联动、督促检查的核心职责，定期召开专题会议，分析研判疫情形势，研究解决防控工作中的重点难点问题。

2.明确部门职责与岗位职责：将防控责任层层分解，落实到具体部门、具体岗位、具体人员。例如，校办负责上传下达与内外协调；学工部门（含辅导员、班主任）重点负责学生的健康监测、信息摸排与思想引导；教务部门负责教学安排的调整与线上教学的准备；后勤部门承担校园环境消杀、物资保障、食堂管理等重任；保卫部门负责校园封闭管理与出入管控；医务（保健）部门则提供专业的医疗咨询、应急处置指导和健康教育。

3.建立健全责任追究机制：对于在防控工作中责任心不强、措施落实不到位、玩忽职守等行为，应明确相应的责任追究办法，确保各项制度要求不折不扣落到实处，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、常态化防控下的核心制度构建

常态化疫情防控并非一成不变的静态管理，而是需要根据疫情形势的变化进行动态调整，但一些基础性、核心性的制度必须长期坚持并不断完善。

1.健康监测与管理机制：

*晨午检（晚检）制度：在疫情高发期或根据属地要求，严格执行每日晨午检制度，重点监测体温及有无干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状。可结合信息化手段提高效率。

*因病缺勤追踪登记制度：对缺勤师生员工进行登记，并详细了解缺勤原因，特别是因病缺勤者，要追踪其病情进展和就医情况，做到早发现、早报告。

*健康信息申报制度：建立师生员工及共同居住人健康信息台账，要求主动报告个人及家庭成员的健康状况、旅居史、接触史等关键信息。

2.校园出入管理与封闭管理制度：

*校门管控：严格执行校门出入管理规定，师生员工凭有效证件进出，外来人员非必要不进入校园。确需进入的，须严格履行报批、测温、验码（健康码、行程码）、登记等程序。

*校园相对封闭管理：在特定疫情防控阶段，可根据需要实施校园相对封闭管理，减少人员外出流动，鼓励“两点一线”行程。

3.教学组织与活动管理：

*教学安排调整：根据疫情形势和防控要求，灵活调整教学方式，可采取线上教学、线下教学或二者结合的模式。线下教学时，注意保持合理的课堂座位间距。

*大型活动管控：原则上不举办或减少举办大型室内聚集性活动。确需举办的，须制定专项防控方案并报批，严格控制参与人数，落实各项防控措施。

*体育活动与社团活动管理：合理安排体育锻炼和社团活动，避免人员过度聚集，保持活动场所通风良好。

4.校园环境清洁消毒与通风制度：

*日常清洁消毒：对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间等重点场所和门把手、电梯按钮、水龙头等高频接触物体表面，进行定期清洁和消毒。

*通风换气：保证各类学习、生活、办公场所每日开窗通风，每次通风时间不少于规定时长，保持室内空气流通。

*垃圾分类处理：规范设置垃圾收集点，及时清运垃圾，加强垃圾桶及周边环境的清洁消毒。

5.物资储备与后勤保障制度：

*防疫物资储备：根据师生员工数量和防控需求，科学储备口罩、消毒液、洗手液、体温计、防护服等必要的防疫物资，确保数量充足、种类齐全、质量合格，并做好物资的管理和分发。

*生活物资保障：确保校园内餐饮、超市等生活服务正常运行，保障师生基本生活需求。食堂应严格执行食品采购、加工、留样等食品安全规定，推行错峰就餐、分散就餐。

6.宣传教育与心理健康疏导制度：

*防疫知识宣传：通过校园网、公众号、宣传栏、主题班会等多种形式，常态化开展新冠防控知识、个人防护技能、卫生健康习惯等宣传教育，提高师生员工的自我防护意识和能力。

*心理健康支持：关注师生员工在疫情期间的心理状态，提供心理咨询与辅导服务，缓解焦虑、恐慌等不良情绪，营造积极健康的校园心理氛围。

三、应急处置机制：快速响应与科学应对

尽管常态化防控是基础，但突发