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《8和9的认识》练习题
亲爱的小朋友们，我们已经认识了数字王国里的新朋友——8和9。它们像一对亲密的伙伴，在我们的生活中随处可见。为了更好地和它们交朋友，让我们通过下面的练习，巩固一下我们学到的知识吧！相信你一定能出色完成！
一、我会数，我会连
1.数一数，连一连。
请你仔细数一数下面每组物品的数量，然后把它们和对应的数字8或9连起来。
*（图片提示：一群小鸡，共8只）——（）
*（图片提示：一串葡萄，共9颗）——（）
*（图片提示：几朵小花，共9朵）——（）
*（图片提示：几个苹果，共8个）——（）
2.圈一圈，填一填。
下面的小圆圈中藏着数字宝宝，请你圈出数量是8的那一组，并在括号里写上数字8；圈出数量是9的那一组，并写上数字9。
*○○○○○○○○（）
*○○○○○○○○○（）
*○○○○○○○（）(这一组数量不是8或9，可以引导孩子说出是几)
二、我会写，我会画
1.描一描，写一写。
请你在下面的田字格里认真描一描数字8和9，然后再独立写两个。注意它们的样子和占格哦！
*8：（田字格示范）________
*9：（田字格示范）________
2.画一画，涂一涂。
*请你在下面的方框里画出8个你喜欢的图形（比如圆形、三角形、正方形）。
□□□□□□□□□□(留出10个空位供孩子画)
*请你给下面的五角星涂上颜色，涂9个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(留出10个五角星供孩子涂)
三、我会比，我会填
1.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
请你比较两边数字的大小，把正确的符号请进○里。
*8○7
*9○10
*8○9
*9○8
*8○8
*9○6
2.想一想，填一填。
*与8相邻的两个数是（）和（）。
*9前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
*在8和9中，（）大一些，（）小一些。
*8比9少（），9比8多（）。
四、我会分，我会合
1.填一填8的分解与组成。
8可以分成几和几呢？请你填一填。
*8
/\
1（）
*8
/\
2（）
*8
/\
（）5
*8
/\
（）4
*你还能想到8的其他分法吗？请写在下面：
8
/\
（）（）
2.填一填9的分解与组成。
9又可以分成几和几呢？试试看！
*9
/\
1（）
*9
/\
（）7
*9
/\
3（）
*9
/\
（）5
*你能自己写出两种9的不同分法吗？
99
/\/\
（）（）（）（）
五、我会找，我会说
1.生活中的8和9。
小朋友，请你仔细观察一下家里或者学校，哪些东西的数量可以用8或者9来表示呢？
*我找到了（）个，可以用数字（）表示。
*我还找到了（）个，可以用数字（）表示。
温馨提示与学习建议
*动手操作：在做分解组成练习时，可以用小棒、小圆片或者你喜欢的小玩具摆一摆，这样能帮助你更好地理解哦！
*细心观察：数数的时候，要一个一个地点清楚，不要漏掉，也不要重复。
*积极思考：比较大小和填写相邻数时，多想一想数字的顺序。
*联系生活：数学就在我们身边，多找找生活中的数字，你会发现学习数学很有趣！
小朋友们，今天的练习你都完成了吗？是不是觉得8和9变得更亲切了？只要我们用心去学，大胆去尝试，数学王国里还有更多的奥秘等着我们去发现呢！继续加油哦！
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