洞悉试题变化锚定备考方向——2025年全国高考英语新课标Ⅱ卷分析及2026年备考建议.pdfVIP

特别策划·2025高考试题研究

洞悉试题变化锚定备考方向

——2025年全国高考英语新课标Ⅱ卷分析及2026年备考建议

朱勍

（柳州高级中学）

摘要：2025年全国高考英语新课标Ⅱ卷在保持结构稳定的基础上实现创新与突

破。通过对比2024年与2025年全国高考英语新课标Ⅱ卷试题发现，两卷均聚焦核心素养，

落实五育并举，注重文化育人，但2025年试题在命题深度、开放性、情境设计及难度调控上

更具特色，凸显对学生思维品质与跨文化交际能力的考查。基于此，教师引导学生应对

2026年高考时应从教学内容、能力培养和教学方法三方面构建“三维一体”教学策略，从而

全面提升学生核心素养。

关键词：高考英语；试题分析；备考建议；英语新课标Ⅱ卷

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2025）26-0012-05

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2025年是广西实施高考综合改革的第二年，与和《课标》，聚焦学生核心素养的全面发展。试题采

去年相同，今年广西高考依旧采用全国新课标Ⅱ用稳定的听力、阅读、语言运用和写作四部分结构，每

卷。笔者基于《普通高中英语课程标准（2017年版部分各有侧重。听力话题同样来源于日常生活、校园

2020年修订）》（以下简称《课标》）的核心理念与具体生活和工作场景，易于学生理解，技能考查的广度和

要求，对2025年全国高考英语新课标Ⅱ卷的试题进深度两卷保持一致。阅读第一节着重考查学生信息

行了系统、深入的分析后发现，此套试题的核心命题提取、主旨把握、推理判断等关键能力；阅读第二节七

方向、考查内容及价值引领变化不大，但试题的开放选五考查学生理解文章结构、把握上下文逻辑关系的

性及深度实现了创新与突破。本文将从多维度对能力。写作则注重考查学生在真实情境中的语言交

2024年与2025年两套英语新课标Ⅱ卷的异同点进际能力。同时，试题通过创新情境设计，促进学生思

行全面解析，并据此为2026年英语学科高考备考提维品质提升。如2025年应用文写作突破传统模板，

出切实可行的建议。以给外教写邮件询问稿件相关事宜为情境，考查学生

一、两套试题异同点分析的逻辑思维与跨文化交际能力；读后续写则通过中国

（一）相同点留学生向外国师生阐释中文名字发音和含义的情节，

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两套试题均致力落实立德树人根本任务，保持在开放的情境中激发学生的创造性思维。这种兼顾

结构稳定，稳中求变，充分体现了“方向是核心，平稳是基础与实用的命题思路，将有效引导英语教学回归本

关键”的原则。试题命制加强了教考衔接，发挥了对教质，促使教师深入落实《课标》要求，重视日常积累，为

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学的正向引导作用。试题选材围绕三大主题——学生思维发展提供空间。

人与自我、人与自然、人与社会，文本内容多选自英语2.坚持五育并举，促进全面发展

国家主流媒体，强调语言的真实性和地道性，紧密贴合两套英语试题命题精选体育、美育和劳动教育

学生生活实际，引导学生思考生命的意义与价值，树立相关语篇，生动诠释全面发展的教育理念。2024年

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积极向上的人生态度，培育仁爱之心与责任担当