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《轮胎》圆弧与循环-Programming-华瑞启智

1学习目标本节课程内容需要掌握的内容3知识讲解本节课程的重点知识与内容2情境引入以故事的形式引入知识点4项目环节通过项目演示引导学生完成作品《目录》6作业环节布置好作业内容完成课后巩固5课堂总结总结本节课程的重点知识与内容

01学习目标本节课程内容的详细讲解及说明第一章节

01.知识点讲解需要学习以下内容：本节课程内容的详细讲解及说明二、知识点使用循环绘制正方形：forcinrange(4):fd(100)rt()半圆：circle(200,360/2)四分之一的圆：circle(200,360/4)一、循环和圆弧的使用循环变量名在范围内重复的次数循环结构：forcinrange():绘制圆弧：circle(X，Y)X代表圆弧的半径，Y代表圆弧的弧度

02情景引入以故事的形式引入知识点第二章节

观察下面动图重复的做某件事情循环是什么？生活中的循环，比如：每天早晨都要刷牙每天都要吃饭每天都要睡觉为了找到循环，我们首先需要：在同样的事情中找出规律

举例假如你是一个园丁，需要给花园里的100棵树浇水你先浇第一棵树，然后往前移动10米。接着浇第二棵树，再往前移动10米接着浇第三棵树，再往前移动10米如此重复....直到浇到第一百棵树，任务结束像这样的，重复性的有规律的工作，就非常适合用循环语句来编程。循环的目的是为了提高工作的效率。

观察轮胎分析结构可以拆分成像风扇一样的叶片

轮胎轮胎的组成轮胎的半径150循环次数21每个叶片之间转30°ABCD每个叶片的弧度45°

03知识讲解本节课程的重点知识与内容第三章节

项目拆分叶片的形成过程：1：前进fd(150)右转rt(90)2：画圆弧circle(-150,45)效果：3：回到起点goto(0,0)效果：同学们思考下面部分改如何完成吧！

项目合成把小叶片放入循环中：成果展示：foriinrange(21):（缩进）fd(150)（缩进）rt(90)（缩进）circle(-150,45)（缩进）goto(0,0)（缩进）lt(30)

04项目环节通过项目演示引导学生完成作品第四章节

学生练习代码思考A重点掌握循环结构思路分析B一、绘制小叶片二、添加循环结构循环21次左转30°

项目拓展同学们学习了循环之后，是不是发现可以绘制一些复杂的图形了呢？

拓展练习1让我们一起来画一个飞镖代码展示：效果展示：

拓展练习2一起来画一个花瓣代码展示：效果展示：

困难练习1让我们来循环三方形：效果展示：

困难练习2让我们来循环正方形：效果展示：

05课堂总结总结本节课程的重点知识与内容第四章节

总结思考123循环结构foriinrange():中的i可以用数字或者符号吗？4思考

掌握循环的结构巩固圆弧的使用熟练使用循环解决复杂的问题ABC课堂总结

06课后作业布置好作业内容完成课后巩固第四章节

完成轮胎的设计使用循环绘制多种复杂图形AB课后作业

课后作业

《感谢观看》-Programming-华瑞启智圆弧与循环