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(2025年)厦门市翔安区教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其中“科学精神”的重点不包括（）。

A.理性思维B.批判质疑C.勇于探究D.责任担当

答案：D

2.翔安区2024年教育工作要点提出“深化智慧教育示范区建设”，其核心目标是（）。

A.普及电子教材使用B.推动信息技术与教育教学深度融合

C.增加校园网络覆盖率D.减少教师纸质作业批改量

答案：B

3.某教师在教授《三角形的面积》时，先让学生用两个完全相同的三角形拼平行四边形，再推导面积公式。这一教学策略主要体现了（）。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则

答案：C

4.根据《未成年人保护法》，学校发现未成年学生遭受性侵害后，应当立即向（）报告。

A.教育行政部门B.公安机关C.民政部门D.家长

答案：B

5.维果茨基的“最近发展区”理论对教学的启示是（）。

A.教学应适应学生现有发展水平B.教学应走在学生发展的前面

C.教学应关注学生个体差异D.教学应注重知识的系统性

答案：B

6.“双减”政策要求，小学一、二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织（）次期末考试。

A.1B.2C.3D.4

答案：A

7.教师在课堂上通过“小组合作—成果展示—师生互评”的模式开展教学，这主要体现了（）的评价理念。

A.终结性评价B.诊断性评价C.过程性评价D.相对性评价

答案：C

8.某教师因学生未完成作业，要求其课后留校补写并通知家长。该行为（）。

A.侵犯学生人身自由权B.违反《教师法》关于体罚的规定

C.属于合理的教育管理行为D.侵犯学生隐私权

答案：C

9.下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求的是（）。

A.不得索要、收受学生及家长财物B.不得参加由学生及家长付费的宴请

C.不得为校外培训机构介绍生源D.不得在课堂上使用手机

答案：D

10.学生在学习“勾股定理”时，通过测量不同直角三角形的边长并归纳规律，这一学习方式属于（）。

A.接受学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习

答案：C

11.翔安区推行“跨学科主题学习”，要求每门学科用不少于（）的课时设计跨学科主题活动。

A.5%B.10%C.15%D.20%

答案：B

12.某学生因家庭变故出现情绪低落、学习效率下降，教师应首先采取的措施是（）。

A.联系家长共同解决B.推荐心理辅导C.调整其学习任务难度D.开展班级团体辅导

答案：B

13.根据《教育法》，学校及其他教育机构行使的权利不包括（）。

A.招收学生B.对学生进行处分C.组织实施教育教学活动D.自主制定收费标准

答案：D

14.教师在设计作业时，要求“基础题巩固知识+拓展题提升能力+实践题联系生活”，这体现了作业设计的（）原则。

A.层次性B.趣味性C.开放性D.统一性

答案：A

15.皮亚杰认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童具备的典型能力是（）。

A.抽象逻辑思维B.守恒概念C.自我中心D.假设演绎推理

答案：B

16.某教师在教学反思中写道：“学生对‘光合作用’的过程理解不深，可能是因为缺乏直观教具。”这属于（）反思。

A.教学目标B.教学方法C.教学效果D.教学资源

答案：D

17.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生可实施的惩戒不包括（）。

A.一节课堂内的站立B.课后留校教导C.罚做额外作业D.口头批评

答案：C

18.学生在学习中表现出“为了得到教师表扬而努力”，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力

答案：B

19.翔安区“新优质学校成长计划”的核心目标是（）。

A.打造区域内顶尖名校B.推动薄弱学校内涵式发展

C.增加优质学位数量D.提升教师学历层次

答案：B

20.某教师在教授古诗时，结合翔安本地的“闽南文化”讲解诗歌中的民俗元素，这体现了（）的课程资源开发理念。

A.开放性B.地方性C.提