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外研版一起点小学英语六年级上册课本知识点汇总

亲爱的同学们，六年级上册的英语学习之旅即将开启。这份知识点汇总旨在帮助大家系统梳理课本内容，巩固所学，为后续学习打下坚实基础。请大家结合课本原文和课堂笔记，细致理解并灵活运用这些知识。

一、核心词汇积累

词汇是语言的基石，本单元的词汇学习请重点关注以下几个方面，并注意在语境中理解和记忆：

1.各单元主题词汇：

*围绕每单元的中心话题（如学校生活、兴趣爱好、节日习俗、自然环境、交通工具等）展开，掌握相关名词、动词、形容词和副词。例如，关于“学校设施”的词汇，关于“情绪感受”的词汇等。

*提示：注意名词的单复数变化规则，特别是不规则变化；动词的不同形式（原形、第三人称单数等）。

2.常见短语与固定搭配：

*如`lookforwardto`,`beinterestedin`,`takephotos`,`bybike`,`inthemorning`等。这些短语在句子中作用重要，需整体记忆其含义和用法。

3.同义词、近义词与反义词：

二、重点句型与日常用语

句型是进行有效沟通的骨架。以下是各单元需要重点掌握的核心句型及其用法：

1.询问与回答个人信息、能力、喜好：

*例如：`Whatsyourhobby?Ilike...`

*`Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.`

*`Whatareyougoodat?Imgoodat...`

2.谈论过去发生的事情：

*核心句型：`Wheredidyougo?Iwentto...`

*`Whatdidyoudo?Idid...`

*`Howdidyougothere?Iwentby...`

*提示：注意动词过去式的正确使用，包括规则变化（如`play-played`）和不规则变化（如`go-went`,`see-saw`）。

3.谈论将来的计划与打算：

*核心句型：`Whatareyougoingtodo...?Imgoingto...`

*`Whereareyougoing?Imgoingto...`

*`Whenareyougoing?Imgoing...`

4.表达建议、请求与意愿：

*例如：`Whydontwe...?`

*`Shallwe...?`

*`Wouldyouliketo...?`

*`Iwantto.../Idliketo...`

5.描述人或事物的特征与状态：

*运用形容词进行描述，如`Itsbigandstrong.`

*`Heistallerthanme.`(涉及形容词比较级的初步认知)

三、关键语法点解析

本年级上册将进一步深化和拓展已学语法知识，并引入一些新的语法概念：

1.一般过去时：

*概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*标志词：`yesterday`,`lastweek/month/year`,`ago`,`thismorning`(已过去的上午)等。

*动词形式：使用动词的过去式。规则动词在词尾加`-ed`(注意发音规则)；不规则动词的过去式需特殊记忆（课本后通常有不规则动词表）。

*句型转换：借助助动词`did`进行否定句（`didnt+动词原形`）和疑问句（`Did+主语+动词原形...?`）的转换。

2.一般将来时（begoingto结构）：

*概念：表示计划、打算将要做某事，或根据迹象判断某事即将发生。

*构成：`主语+be(am/is/are)goingto+动词原形+其他`。

*句型转换：否定句在`be`动词后加`not`；疑问句将`be`动词提前。

3.情态动词can/cant：

*用法：表示“能，会”或“不能，不会”，后面跟动词原形。

*`Can`引导的一般疑问句，肯定回答用`Yes,...can.`，否定回答用`No,...cant.`

4.形容词比较级的初步学习：

*概念：用于两者之间的比较。

*构成：部分单音节形容词在词尾加`-er`(如`tall-taller`,`young-younger`)；部分双音节和多音节形容词前加`more`(如`interesting-moreinteresting`)。

*句型：`A+be+形