冀少版七年级上册生物精品教学课件 第二单元 大概念引领下的大单元复习.pptVIP

大概念建构大概念引领下的大单元复习第二单元生物的多样性目录CONTENTS02大概念主题情境练01大概念建构点击查看本单元大概念建构【主题情境】探秘河北白石山的生物宝库小冀的学校组织七年级的学生来到河北著名的白石山景区开启了一场研学之旅，这里丰富的生物资源就像一座巨大的宝库等待大家去探索。通过完成以下任务，揭开白石山生物多样性的神秘面纱。大概念主题情境练任务一景区植物大发现(19分) (1)[藻类]小冀发现景区的一些低洼处，有积水形成的小水洼，小水洼里的水泛着绿色，这是大量繁殖造成的。他立刻想到我们常吃的海带也属于这类生物，海带的细胞能进行作用，这是因为它的细胞内有等色素。藻类光合叶绿素(2)[苔藓植物]登山过程中，小冀在潮湿的岩石上发现了苔藓植物，观察发现其个体，具有类似、的结构和，用繁殖。人们常将苔藓植物作为的指示植物。矮小茎叶假根孢子大气污染监测(3)[蕨类植物]在发现苔藓植物的岩石旁边还生长着一种株高约50厘米的植物，小冀观察发现其叶子背面有许多褐色的孢子囊，推测此植物可能为植物。这类植物一般生活在、的环境中，植物个体有、的分化，有组织。蕨类阴湿根茎叶输导(4)[蕨类植物与人类生活]煤炭主要是由古代植物的遗体经过漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。(5)〔种子植物〕白石山上风景优美，植物众多，一路上小冀看到了油松、侧柏等，还看到了许多盛开的紫丁香，这些植物都是植物，但紫丁香的种子有包被，属于被子植物，而油松、侧柏属于植物。蕨类种子果皮裸子任务二动物踪迹追踪(31分) (6)[环节动物]沿着山路，很多同学也在留意着小动物的踪迹，小冀在疏松的土壤中发现了蚯蚓，他伸手轻轻摸了摸蚯蚓的体表，发现是湿润的，这有助于蚯蚓，仔细观察，发现蚯蚓是由许多相似的构成的，体表生有，协助运动。呼吸体节刚毛(7)[节肢动物]正当小冀聚精会神观察时，有一只小动物突然从旁边的草丛里飞到了他的身上，小冀吓了一跳，定睛一看，发现是一只蝗虫，蝗虫身体由很多构成，并且分部，体表有，足和触角。(8)[鱼类]“小冀，快看！这里有鱼！”小冀听到同学小点喊自己，立刻跑了过去，果然在清澈的河流里看到了许多鱼，鱼类体表大多长有，用呼吸，靠和的摆动与的协调作用游动。体节外骨骼分节鳞片鳃尾部躯干部鳍(9)[两栖类]小冀还在河流中看到了许多蝌蚪，蝌蚪用呼吸，随着慢慢长大，鳃逐渐消失，体内长出，身体两侧长出四肢，逐渐发育成青蛙。青蛙主要靠呼吸，辅助呼吸。鳃肺肺皮肤(10)[爬行类]小冀在登山途中突然放缓了脚步，因为他发现前方的树枝上，正缠着一条蛇，蛇是动物，体表覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内的蒸发。这类动物的生殖和发育摆脱了对的依赖，是真正的陆生脊椎动物。爬行水分水(11)[鸟类]山间时常听到清脆的鸟鸣，有时候甚至会有鸟类擦着小冀身边飞过。鸟类适于在空中飞行的特征有：鸟类没有；前肢变成；体表被覆；长骨；发达；用呼吸，并有辅助呼吸；体温。鸟类特有的呼吸方式是，这提高了气体交换的效率，满足鸟类飞行时对氧气的需求。(12)[哺乳类]小冀突然听到了一阵“唧唧”的叫声，循声找去，发现有一只小松鼠在树枝间跳跃。松鼠属于哺乳类，其体表被，胎生、