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集体讨论后，主备人拟写的教学活动预设
二次备课
玩具会说话
一、教学目标
1.认识玩具的基本特征（形状、颜色、材质、功能），能通过观察描述玩具的特点。了解民间玩具的特色（工艺、文化寓意）和古代玩具的历史，对比古今玩具的异同。
2.通过“分享玩具—分类游戏—观察探究—对比分析—创意设计”的过程，培养观察能力、合作能力和想象力；
3.感受玩具的趣味性和文化内涵，体会玩具作为“玩伴”和“文化载体”的双重意义。激发对生活的热爱和创造欲望，培养对传统文化的兴趣。
二、教学重难点
1、教学重点
观察并描述玩具的特征（形状、颜色、材质、功能），理解民间玩具和古代玩具的文化价值。
2、教学难点
设计出既夸张有
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