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小学美术教案第十二课范例分享

在小学美术教学的序列中，第十二课往往处于一个承上启下的关键节点。此时，学生已具备一定的造型表现基础和审美感知能力，教师需要在巩固已有知识技能的同时，适度拓展其艺术视野与创造思维。本文将分享一份针对小学中年级（三年级或四年级）美术第十二课的教案范例，旨在为一线美术教师提供一份具有操作性与启发性的教学参考。

一、课题名称：有趣的叶子

（本课设想在秋季进行，以便学生能充分观察和收集自然素材，感受季节特征。）

二、授课年级：小学三年级/四年级

三、课时安排：1课时（40分钟）

四、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生观察、认识几种常见叶子的形状和色彩，初步了解叶子的基本结构（叶柄、叶片、叶脉）。

2.学习运用剪贴、添画等方法，将收集的叶子制作成有趣的叶贴画。

3.尝试根据叶子的自然形态进行联想，创造出具有一定情节或趣味的画面。

（二）过程与方法

1.通过观察实物、欣赏图片、小组讨论等方式，激发学生对叶子形态美的感知。

2.通过教师示范与启发，引导学生掌握叶贴画的基本步骤和制作技巧。

3.鼓励学生大胆想象，独立或合作完成一件叶贴画作品，并尝试进行简单的作品介绍。

（三）情感、态度与价值观

1.感受自然界中叶子的多样与美丽，培养热爱自然、发现生活美的情感。

2.激发学生的想象力和创造力，体验美术创作的乐趣和成功感。

3.培养学生细心观察、勤于动手的良好习惯，以及初步的合作意识。

五、教学重难点

（一）教学重点

引导学生观察叶子的形态特征，学习利用叶子的自然形状进行联想，并运用剪贴、添画等方法创作叶贴画。

（二）教学难点

如何巧妙地利用叶子的独特形态进行联想和组合，创作出富有创意和趣味性的画面。

六、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件：包含各种形态各异、色彩丰富的叶子图片，优秀叶贴画作品范例（如动物、人物、风景等）。

2.实物准备：各种形状、大小、颜色的新鲜叶子或压制好的干叶子若干，示范用的剪刀、胶水、彩纸、素描纸（或卡纸）、水彩笔、铅笔、橡皮等。

3.板书设计：课题、关键词（观察、联想、剪贴、添画）。

（二）学生准备

1.课前布置学生收集各种自己喜欢的叶子（尽量保持完整、干净），夹在书本中压平待用。

2.绘画工具：剪刀（提醒安全使用）、胶水或胶棒、彩色卡纸或素描纸（每人一张）、水彩笔或油画棒、铅笔、橡皮。

七、教学过程

（一）组织教学，趣味导入（约5分钟）

1.猜谜导入：教师说谜语：“小扇子，随风摇，秋天到，落地上。”（引导学生猜出是“叶子”）

2.谈话激趣：师：“同学们，秋天是个美丽的季节，树叶宝宝们也穿上了五彩的衣裳，有的变黄了，有的变红了，从树上轻轻飘落下来，像一群群跳舞的小精灵。你们课前都收集到了哪些可爱的叶子宝宝呢？谁愿意给大家展示一下，说说你收集的叶子是什么样子的？”（请2-3名学生简单展示和描述自己收集的叶子，如形状、颜色等）

3.揭示课题：师：“同学们收集的叶子真漂亮！它们不仅可以美化我们的生活，还能变成有趣的艺术品呢！今天，我们就一起来学习用这些有趣的叶子进行创作，感受叶子带来的无限乐趣。这节课我们就来学习第十二课——《有趣的叶子》。”（板书课题）

（二）探索发现，感知特征（约8分钟）

1.观察与讨论：

*师：“请同学们拿出自己收集的叶子，仔细看一看，摸一摸，和同桌小伙伴一起讨论一下：这些叶子有什么不同的地方？（形状、颜色、大小、边缘、叶脉等）又有什么相同的地方呢？（都有叶片、叶柄等）”

*学生观察、讨论后，教师引导学生总结叶子的基本结构和多样的形态、色彩。（可结合课件中的叶子图片进行展示和补充）

*师：“叶子的形状真是多种多样啊！有的像小船，有的像手掌，有的像羽毛，有的像爱心……（课件展示不同形状的叶子特写）”

2.联想与启发：

*师：“看到这些不同形状的叶子，你们的小脑袋里有没有联想到什么有趣的东西呢？（出示一片枫叶）比如这片枫叶，它像什么？”（学生自由发言：像小手掌、像五角星、像小裙子等）

*师：“同学们的想象力真丰富！如果我们把几片叶子巧妙地组合起来，会不会变成更有趣的形象呢？”

（三）示范讲解，掌握方法（约10分钟）

1.欣赏范例：教师播放课件，展示优秀的叶子贴画作品（动物、人物、风景、生活用品等）。

*师：“这些艺术家和小朋友们真聪明，他们把普通的叶子变成了这么多可爱的形象！你们看，这片长长的柳叶加上两个圆叶子，变成了什么呀？（小鱼）这个圆圆的银杏叶像什么？（小扇子、小裙子、小蝴蝶的翅膀）”

*引导学生欣赏作品中叶子的巧妙运用和丰富创意，激发创作欲望。

2.教师示范：

*师：“看了这么多精彩的作品，你们是不是也想动手试一试了？