江苏省扬州市高邮市2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试卷(含答案).docxVIP

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七年级语文期中调研试卷

【任务一】积累运用,与课本对话。(29分)

阅读下面文段,完成问题。

高邮的秋天,着墨在清水潭的层林尽染里。杉树林、芦苇丛、亲水栈道,在蓝天白云下,好像大自然的调色板;秋色中的汪曾祺纪念馆,宛如被秋风翻起的巨著。高邮的秋天,悠然lì临于高邮湖的明月夜里。月光如水chéng清,流淌过千年岁月的台阶,映照着湖堤、二桥、湖水。秋风若有似无地吹拂在身上,带来满城的桂花香。高邮的秋天,升腾在南门大街石板路上“高邮慢”式的烟火气中。走在这条高邮最著名的历史老街上,两边商铺里叫卖声,阳春面、蒲包肉、糖炒栗子……吃的何止是秋天的时令美食,也是活着的文化韵味。高邮的秋天,一静一动,一步一景,皆比诗情更具画意,看不尽,道不完,也品不够。

1.根据文段,完成下列各小题。(9分)

根据拼音写汉字。(2分)

lì▲临chéng▲清

给加点字注音。(2分)

着▲墨韵▲味

填入文中横线处最恰当的一个词语是(▲)(2分)

A.滔滔不绝B.此起彼伏C.络绎不绝D.人声鼎沸

(4)下列选项中表述正确的一项是(▲)(3分)

A.“高邮的秋天,着墨在清水潭的层林尽染里。”加点词语“着墨”本义是用笔墨来叙述描绘,在这句话中的意思是“体现”。

B.“秋色中的汪曾祺纪念馆,宛如被秋风翻起的巨著。”这句话运用了比拟的修辞手法。

C.“高邮的秋天,悠然lì临于高邮湖的明月夜里。”这句话运用了比喻的修辞手法。

D.“秋风若有似无地吹拂在身上,带来满城的桂花香。”这句话中加点的词语依此是名词、动词、动词、动词、名词。

2.下列关于文化常识表述不正确的一项是(▲)(3分)

A.《春》这篇优美的写景抒情散文,按照“盼春——绘春——颂春”的思路,赞美春的活力带给人以希望和力量,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作,共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子是春秋时期思想家、教育家。

C.《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。

D.《秋天的怀念》中国当代作家史铁生创作的一篇叙事散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及先前对母亲不解的懊悔,令人十分感动。

3.用课文原句填空。(10分)

青春的我们徜徉在古典文学的海洋,感受着古诗词的无穷魅力。当我们在学校思念亲人和旧友时,我们会吟诵李白的“我寄愁心与明月,①_____▲_______”“夜发清溪向三峡,②_____▲______”;当我们感慨时光流逝,时序交替时,我们会想到《次北固山下》中“③___▲____,④______▲_______”;看到秋风萧瑟,就会想起秋思之祖马致远写的“⑤______▲______,小桥流水人家”;当我们感慨大好河山,抒发豪情壮志时,吟诵的是曹操的“日月之行,若出其中;⑥___▲_____,若出其里”;当我们厌恶战争,渴望和平时,会想起岑参的“遥怜故园菊,⑦____▲_______”;当我们高效复习时,会做到孔子所说的“⑧______▲_______,可以为师矣”,把学习与思考辩证结合起来,否则就会“⑨_____▲____,⑩_____▲_____”。

综合性学习(7分)

4.七年级某班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

⑴古人关于朋友的称呼有很多,如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫①▲,看上去平淡如水却重道义的朋友叫②▲。(2分)

A.竹马之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交

⑵你制作了一个书签想要送给好朋友小语,请你在横线处仿写一句话,完成赠语。(2分)

朋友是一本书,一本让你一生都读不完的书;朋友是一个港湾,一个可以让你的心灵休息的港湾;▲,▲。

⑶在“讨论怎样交友”这一环节中,大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友,有人反对网上交友,双方各执一词。为了更好地表达自己的观点,说服对方,借助下面的调查进行分析,请写出你的结论。(3分)

调查项目喜欢上网交友了解网友的真实身份见网友有过被网友欺骗的经历

人数(50)3529531

▲【任务二】阅读名著,与经典对话。(12分)

5.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性的散文集,原题是《旧事重提》。作品中,我们看到了鲁迅先生对正直善良的异国老师①__▲___的感激,对同乡旧友②__▲___的同情,对只知道要钱而不顾“父亲”死活的庸医③▲的讥讽,对哄骗小孩,教人学坏的衍太太的憎恶。(3分)

6.鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人物,有一些给我们留下了深刻

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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