（2026年）坚守初心立德树人师德师风心得体会（3篇）.docxVIP

（2026年）坚守初心立德树人师德师风心得体会（3篇）

作为一名在教育岗位上耕耘了十余年的普通教师，我时常在夜深人静时思考：教育的本质究竟是什么？当我们面对一个个鲜活的生命，传授知识之外，更应该给予他们什么？2026年的今天，站在双减政策实施后的第五个年头，回望走过的教育之路，那些与学生共同成长的片段如同电影胶片般在脑海中缓缓放映，让我对坚守初心、立德树人有了愈发深刻的体悟。

记得2023年秋季学期，班里转来一名叫小宇的男生。他刚来时总是低着头，作业本上满是潦草的字迹，上课从不主动发言，课间也总是独自一人坐在角落。通过家访我了解到，小宇的父母常年在外打工，他跟着年迈的奶奶生活，性格变得越来越内向。那个周末，我特意去书店挑选了一本《小王子》，在扉页上写下：每个孩子都是独一无二的星星，愿你的光芒早日绽放。当我把书递给他时，他眼中闪过一丝惊讶，随即又低下头，用蚊子般的声音说了句谢谢老师。

真正的转变发生在一次主题班会后。那天我们讨论我的梦想，小宇在我的鼓励下，用颤抖的声音说想成为一名兽医，因为奶奶养的小猫上次生病没能救活。我抓住这个契机，带着全班同学为他鼓掌，并引导大家讨论如何实现梦想。从那以后，小宇的眼睛里渐渐有了光彩，他开始主动问问题，作业本也变得整洁。去年教师节，已经上高中的他来看我，手里捧着一盆精心养护的多肉植物：老师，您当年说每个生命都值得被温柔对待，我现在在动物保护社团做志愿者，将来想考动物医学专业。那一刻，我忽然明白，教育的真谛不在于教会学生多少知识点，而在于点燃他们心中的火种，唤醒他们对生命的热爱与对未来的向往。

在日常教学中，我始终坚持德育为先的原则。有一次批改作文，发现班里一个女生在文中流露出对父母的怨恨，因为他们总是强迫她参加各种补习班。我没有直接批评她，而是在评语中写道：老师能感受到你内心的委屈，其实爸爸妈妈的爱就像有时候我们握在手里的沙子，握得越紧反而流失得越快。放学后如果你愿意，我们可以聊聊。那天放学后，她在办公室哭了很久，讲述了父母过高的期望给她带来的压力。我给她讲了自己求学时的经历，也分享了一些与父母沟通的技巧。后来她在周记中写道：老师，谢谢您让我明白，爱需要表达，更需要理解。这件事让我深刻体会到，教师的言传身教对学生价值观的形成有着潜移默化的影响。我们不仅要做知识的传播者，更要做学生成长路上的引路人。

学高为师，身正为范，这八个字是我从教以来始终恪守的准则。去年冬天的一个早晨，我因为急性肠胃炎请假在家休息。中午时分，班长发来一段语音，说同学们自发组织了学习小组，还把课堂笔记拍照发给了我。听着孩子们稚嫩却认真的声音，我眼眶湿润了。下午我强撑着身体回到学校，刚走进教室，就看到讲台上放着一杯温热的蜂蜜水，黑板上写着：老师，您辛苦了！那一刻，所有的病痛都烟消云散。我忽然意识到，当我们真心付出时，收获的不仅是学生的成长，更是为人师者的幸福与价值。这种双向奔赴的温暖，正是教育最动人的模样。

在信息化快速发展的今天，学生接触的信息越来越多元，这对教师的师德修养提出了更高要求。记得有一次，班里几个男生模仿网络上的低俗段子取绰号，引起了女生的不满。我没有简单粗暴地批评，而是组织了一场语言的力量主题班会。我让每个学生写下自己最喜欢和最讨厌的词语，然后一起讨论语言如何塑造人格、影响人际关系。课后，那几个男生主动向女生道歉，还在班级微信群发起了文明用语倡议。这件事让我认识到，师德教育不是空洞的说教，而是要贴近学生生活，用他们能理解的方式引导价值观的形成。作为教师，我们要时刻关注学生的思想动态，用智慧和耐心化解成长中的困惑，帮助他们树立正确的是非观。

二十年来，我带过七届毕业生，每届学生毕业时，我都会送给他们一本定制的笔记本，扉页上写着：愿你眼里有光，心中有爱，脚下有路。去年同学聚会上，一位现在从事公益事业的学生告诉我，这句话一直激励着她在山区支教的日子。看着学生们在各行各业发光发热，用自己的方式服务社会，我深感教师职业的神圣与光荣。立德树人，不仅是培养成绩优异的学生，更是培养有理想、有担当、有温度的人。这是教育的初心，也是我们毕生追求的目标。

从事班主任工作多年，我最深的体会是：教育是一门爱的艺术，只有用真心换真心，才能走进学生的内心世界。记得2024年班里有个叫小林的男生，父母离异后跟着爷爷奶奶生活，性格叛逆，经常逃课上网吧。第一次去家访，我看到的是昏暗的房间和老人无奈的眼神。那天我没有批评小林，而是和他聊起了他喜欢的篮球明星。临走时，我对他说：老师知道你心里有委屈，如果你愿意，随时可以来找我。从那以后，我每天放学后陪他在操场打半小时篮球，周末带他去图书馆看书。渐渐地，他开始按时上课，成绩也慢慢有了起色。期末考试前，他偷偷在我办公桌里放了一张纸条：老师，谢谢您没有放弃我。

这件事让我深刻认识到，每个问题学生背后都有不为人