历史教学中的问题情境设计对学生历史分析能力培养的实证研究论文.docx

历史教学中的问题情境设计对学生历史分析能力培养的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史教学中的问题情境设计对学生历史分析能力培养的影响。通过实证研究，分析问题情境设计在激发学生兴趣、提升历史思维能力和促进历史知识内化等方面的作用。研究发现，合理的问题情境设计能够有效提高学生的历史分析能力，为历史教学提供新的思路和方法。

**关键词**：历史教学；问题情境设计；历史分析能力；实证研究

一、概念阐述

（一）问题情境设计的内涵

1.**定义与特征**：问题情境设计是指在历史教学过程中，教师根据教学目标和学生实际情况，有意识地创设具有一定挑战性和探究性的问题情境，引导学生通过自主探究、合作讨论