初中数学“综合与实践”课例：基于问题探究的数学教学设计研究论文.docx

初中数学“综合与实践”课例：基于问题探究的数学教学设计研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”课程为研究对象，基于问题探究的教学模式，探讨数学教学设计的方法与实践。文章通过分析当前初中数学教学现状，提出基于问题探究的教学设计理念，旨在提高学生的数学素养和实际问题解决能力。

关键词：初中数学；“综合与实践”课程；问题探究；教学设计

一、背景分析

（一）当前初中数学教学现状

1.教学模式单一：在传统的初中数学教学中，教师往往采用“灌输式”教学法，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位和实际问题的解决。这种教学模式容易导致学生对数学产生厌倦感，影响学习效果。

2.学生实际应用能力较弱：由于教学