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2.2构成物质的微观粒子
核心素养目标一、化学观念理解相对原子质量的概念，知道它是衡量原子质量的一种方式，构建起宏观物质与微观粒子质量之间的联系。二、科学思维通过相对原子质量概念的建立，培养类比、推理等思维能力，能运用相对原子质量进行简单计算；基于原子得失电子形成离子的过程，发展逻辑思维，理解化学变化中微观粒子的行为。三、科学态度与责任了解张青莲院士对相对原子质量测定的贡献，培养严谨、求真的科学态度，增强民族自豪感。
学习重难点重点：1.相对原子质量的概念及计算2.原子通过得失电子形成离子的过程难点：
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