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护理洗手试题及答案

单项选择题（每题5分，共15分）

1.关于洗手时揉搓双手的时间，正确的是（）

A.不少于5秒

B.不少于10秒

C.不少于15秒

D.不少于20秒

答案：C

解析：洗手时揉搓双手时间不少于15秒，这样才能保证有效地去除手部的污垢和微生物。少于这个时间，可能无法充分清洁手部。举一反三：如果在接触传染病患者后洗手，揉搓时间应适当延长，以确保更彻底地清除病原体。

2.下列哪种情况不需要洗手（）

A.接触患者前

B.接触患者周围环境后

C.戴手套前

D.戴手套后

答案：D

解析：戴手套前需要洗手以保证手套内的手部清洁，接触患者前和接触患者周围环境后都可能沾染病原体，需要洗手。而戴手套后，手套起到了一定的隔离作用，一般在脱手套后洗手即可。举一反三：在进行一些无菌操作时，即使戴了手套，若手套有破损等情况，也需要重新洗手并更换手套。

3.洗手的目的不包括（）

A.去除手部皮肤污垢

B.去除皮肤碎屑

C.杀灭一切细菌

D.减少微生物

答案：C

解析：洗手可以去除手部皮肤污垢、皮肤碎屑以及减少微生物，但不能杀灭一切细菌。细菌种类繁多，洗手只能减少大部分常见的致病微生物。举一反三：对于一些特殊的细菌，如芽孢杆菌等，洗手很难将其杀灭，可能需要使用消毒剂等特殊处理。

多项选择题（每题5分，共15分）

1.洗手的指征包括（）

A.直接接触每个患者前后

B.从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时

C.接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后

D.接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后

答案：ABCD

解析：以上情况都可能导致手部沾染病原体，所以都需要洗手。直接接触患者前后可能会传播病原体；从污染部位到清洁部位可能将污染部位的病原体带到清洁部位；接触患者黏膜、破损皮肤、血液等都容易沾染致病微生物。举一反三：在进行各种护理操作前后，如给患者注射、换药等，也都需要洗手。

2.正确的洗手方法包括（）

A.掌心相对，手指并拢相互揉搓

B.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行

C.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓

D.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

答案：ABCD

解析：这些都是七步洗手法中的具体步骤，通过这些步骤可以全面清洁手部各个部位。掌心相对揉搓可以清洁掌心；手心对手背揉搓能清洁手背和指缝；双手交叉揉搓能清洁指缝；关节旋转揉搓能清洁手指关节。举一反三：在洗手时，要注意每个步骤都要认真执行，不能遗漏。

3.关于洗手的注意事项，正确的有（）

A.洗手过程中应保持双手低于肘部

B.用流动水冲洗双手

C.洗手后用清洁的毛巾或纸巾擦干

D.戴戒指者应将戒指摘下后再洗手

答案：ABCD

解析：保持双手低于肘部可以防止水流回污染手部；用流动水冲洗能及时带走污垢和微生物；用清洁的毛巾或纸巾擦干可以避免再次污染；摘下戒指能保证戒指下的皮肤也能得到清洁。举一反三：如果没有清洁的毛巾或纸巾，也可以使用干手器吹干双手。

判断题（每题6分，共30分）

1.洗手时可以使用肥皂或洗手液。（）

答案：正确

解析：肥皂和洗手液都具有清洁和去污的作用，能帮助去除手部的污垢和微生物。举一反三：不同类型的肥皂和洗手液可能有不同的功效，如抗菌洗手液等。

2.只要手部没有明显可见的污垢，就不需要洗手。（）

答案：错误

解析：即使手部没有明显可见的污垢，也可能存在肉眼看不见的微生物，在接触患者等情况下，仍需要洗手。举一反三：在医院等场所，严格遵循洗手指征进行洗手，不能仅根据手部是否有明显污垢来判断。

3.洗手后可以自然晾干。（）

答案：错误

解析：自然晾干时间较长，手部在晾干过程中可能会再次沾染空气中的微生物，最好使用清洁的毛巾、纸巾或干手器吹干。举一反三：在一些特殊情况下，如没有合适的干手设备，自然晾干时要尽量避免手部接触其他物品。

4.七步洗手法的顺序可以随意调整。（）

答案：错误

解析：七步洗手法有其科学的顺序，按照顺序进行洗手才能全面、有效地清洁手部各个部位，顺序不能随意调整。举一反三：在培训护士等人员时，要强调七步洗手法顺序的重要性。

5.接触患者的病历后不需要洗手。（）

答案：错误

解析：患者的病历可能被患者或其他人员接触过，上面可能沾染病原体，接触后需要洗手。举一反三：接触患者周围的物品，如床旁桌、呼叫器等之后，也都需要洗手。

简答题（每题10分，共20分）

1.简述七步洗手法的具体步骤。

答案：七步洗手法的具体步骤如下：第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转