冀少版七年级下册生物精品教学课件 第三单元 人体的结构与功能 第五章 人体生命活动的调节 第五节 激素与生命活动调节.pptVIP

第三单元人体的结构与功能第五章人体生命活动的调节第五节激素与生命活动调节1星题夯实基础知识点激素的调节作用1.某人患了侏儒症，这是由于该病人幼年时期()AA.生长激素分泌不足 B.胰岛素分泌不足C.甲状腺激素分泌不足 D.肾上腺素分泌不足2.[2024云南中考]食盐加碘是防治“大脖子病”的有效措施，原因是碘可参与合成()AA.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素3.饭后一小时左右血液中葡萄糖浓度偏高，再过几小时后，葡萄糖浓度又会降低到正常范围。引起这种变化的主要激素是()BA.甲状腺激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素4.[2024河北中考]某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验，发现他的体内某种激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。该激素是()CA.胰岛素 B.性激素 C.甲状腺激素 D.生长激素5.下列病症中，是由于激素分泌过多而导致的是()DA.佝偻病 B.糖尿病 C.坏血病 D.巨人症6.[2024湖南中考改编]现代医学研究认为，青少年保证充足的睡眠，有助于垂体分泌更多生长激素。该激素的主要作用是()BA.调节血糖 B.促进生长发育C.促进新陈代谢 D.提高神经系统兴奋性不出现糖尿实验组实验操作实验结果①切除胰腺出现糖尿②结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿③切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A.由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象出现C.由①②③实验推测：胰岛提取液可能由胰岛细胞分泌D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关√①组切除了胰腺，随着胰岛被切除，不能分泌胰岛素，出现了糖尿;②组结扎了胰管，胰腺大部分萎缩，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生。2星题提升能力8.[2024河北张家口期末]如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是()BA.内分泌腺产生的激素经导管排入到血液中B.②为甲状腺，幼儿缺乏甲状腺激素患呆小症C.③是胰腺，既属于消化系统又属于内分泌系统D.激素在人体内含量大、作用小如图所示。9.易错题如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤，小鼠会出现()CA.糖尿病B.性腺发育受到抑制C.情绪紧张，心跳加快，血压升高D.甲状腺激素增多由题图可以看出，小鼠为1只的时候，肾上腺质量为4.5毫克；在饲养密度较大的情况下，小鼠的肾上腺质量在5.5毫克左右，此时肾上腺分泌的肾上腺素也大大增加，肾上腺素有促进心跳加快、血压升高、使皮肤血管扩张的功能。所以饲养笼内过度拥挤，小鼠会出现情绪紧张，心跳加快，血压升高的情况。√11.如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，下列说法错误的是()A.人体内血糖浓度调节的方式为非条件反射CB.该反射活动的效应器是胰岛C.正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节作用的结果D.当体内胰岛素分泌不足时，会引起糖尿病，出现多饮、多食、多尿等症状正常人的血糖浓度能保持相对稳定是受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调、相互影响，人体才成为一个统一的整体，C错误。3星题发展素养12.创新题[2024河北石家庄二模]生长激素是由____分泌的。一批生长激素过了保质期，需设计一个实验来检验它是否失效。现给你一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需品，具有生物活性的生长激素、过期的生长激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物品。请回答下列问题：？(1)生长激素是由______分泌的。垂体(2)实验步骤第一步：将小白鼠平分为三组，分别编号为甲、乙、丙。第二步：注射前，先用酒精棉消毒皮肤，向甲组小白鼠体内注射适量的已过期的生长激素；向乙组、丙组小白鼠体内分别注射___________________________________________________。第三步：在相同环境条件下，饲喂相同食物，一段时间后，测定________________________________。等量的具有正常生物活性的生长激素、等量的生理盐水小白鼠的生长状况，如大小或体重甲组个体比乙组个体小(或轻)，但比丙组个体大(或重)