大学生创新创业训练第四章教案.pdfVIP

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课程《大学生创新创业授课

授课专业

名称训练》班级

第四

授课授课

周次节次创业思维与创业2学时

章节学时

行动

1．掌握创业思维的四大特征、五大基本原则，理解创业思维

与管理思维的四大差异。

2．熟悉三种核心创业思维拓展工具，明确每种工具的核心逻

知识

辑、操作流程或核心思想。

3．了解基于创业思维的三大创业行动方法，掌握其概念、原

则、开发过程或策略。

1．能运用创业思维基本原则分析创业项目，区分创业思维与

管理思维的适用场景。

教学2．能结合设计思维或精益创业工具，为创业项目设计初步的

能力

目标行动方案。

3．能独立完成简单的MVP开发规划，明确核心功能与测试方

法，具备初步的创业行动落地能力。

1．培养开放灵活的创业思维品质，打破固定规划的思维定

式。

2．强化实践与试错意识，理解“快速迭代”的核心价值，提

素质

升面对不确定性的抗压能力与适应能力。

3．树立“用户中心”的创业理念，养成关注需求、重视反馈

的职业素养，提升资源整合与创新实践的主动性。

1．创业思维的基本原则与拓展工具，能理解其核心逻辑并初步应用。

教学

2．创业行动的三大方法，能掌握其操作要点与落地逻辑。

重点

3．创业思维与管理思维的差异，能根据场景灵活切换思维模式。

1．真正理解不确定性环境下的创业思维。

教学

2．将设计思维、精益创业等工具转化为具体的创业行动。

难点

3．掌握“持续迭代”的节奏与策略，平衡快速试错与资源浪费的边界。

教学

案例教学法、实操演练法、小组讨论法、讲授法、情境模拟法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

一、导入

呈现案例：①案例1：某大学生团队按管理思维

制定详细规划，因市场需求突变导致项目停滞；②案

例2：另一团队采用精益创业思维，先推出MVP测

通过正反案例引

试市场，根据反馈快速迭代，成功占据校园市场。